:《基因是有遗传效应的DNA片段》教学设计

《基因是有遗传效应的DNA片段》教学设计

 一、教材分析

   《基因是有遗传效应的DNA片段》是必修2第3章第4节内容。本节主要内容：1．基因和DNA的关系；2．DNA片段中的遗传信息；3．基因和遗传信息的关系。

   在本节之前已经学习了与遗传有关的名词“遗传因子、基因、染色体、DNA、脱氧核苷酸、遗传物质”等，所以本节内容“基因和DNA的关系”是对前面内容的概括与提升，有利于学生形成遗传相关概念的体系。本节后的第4章则涉及基因的表达、遗传信息的流动等概念，是遗传知识的进一步拓展，而这需要先理解本节内容“DNA片段中的遗传信息及基因和遗传信息的关系”。所以本节课起着承上启下的重要作用。

二、学情分析

    1．本节之前学生已经学习了很多遗传概念，但仍可能存在混淆。

    2．学生已经具备一些基本的学习方法，如比较分析、简易推理等，而且能较好地进行小组合作。学生对DNA指纹在刑侦领域的应用也听说过。

    3．学生已有一定的数学技能。

三、教学目标

1．知识目标：

（1）举例说明基因是有遗传效应的DNA片段。

（2）说明基因与遗传信息的关系。

2．能力目标：

（1）运用数学方法阐明DNA分子的多样性和特异性的原因。

（2）培养学生的分析资料能力，逻辑推理能力，总结概括能力。

3．情感目标：

通过介绍DNA指纹的应用，对学生进行STS教育

四、教学重点和难点

1．教学重点

（1）基因是有遗传学科网(www.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！效应的DNA片段。

（2）D