:人教版五年级科学下册《植物的生长变化》教学设计
人教版五年级科学下册《植物的生长变化》教学设计
1、植物新生命的开始
1、植物新生命的开始
| 教学目标 | |
| 科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同，种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。 过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征。 情感态度价值观：引发关注植物生长变化的兴趣。 |
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| 重点难点 | |
| 观察各种植物的种子 | |
| 教学准备 | |
| 各种植物的种子（大豆、绿豆、水稻、小麦、南瓜、丝瓜、芝麻、花生、凤仙花等）、自封塑料袋、放大镜。 | |
| 课时安排 | |
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| 教学内容和过程 | |
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