:七年级生物下册《发生在肺内的气体交换》教学设计

七年级生物下册《发生在肺内的气体交换》教学设计

●教学目标：
1.让学生掌握并能概述肺内的气体交换过程。
2.通过分组讨论，培养学生与人合作能力，分析并归纳总结的能力。
3.通过观察模型和演示实验，提高观察、判断、推理以及科学实验能力。
4.通过吹气球，测量肺活量等活动培养学生动手能力、科学探究能力。
5.让学生在对自己的肺部呼吸功能有初步了解的同时，认识到体育锻炼对呼吸系统的好处。还要让学生明白大气环境的好坏与人类自身息息相关。
●教学重点：
1.让学生掌握并能概述肺与外界的气体交换过程。
2.通过对资料的分析和观察演示实验，让学生自己归纳概括、观察、总结。
●教学难点：
1.让学生掌握并能概述肺与外界的气体交换过程。
2.通过模拟实验，让学生总结出胸廓容积的变化与呼吸的关系。
●教学设计思路
复习呼吸系统的组成引入新课——学生根据学案进行自主学习――结合PPT讲解肺的位置――让学生通过体验活动、小组讨论等形式进行尝试性自学――结合演示实验、PPT、体验活动、教师讲述等手段突破重难点――吹气球、课堂检测等方式巩固知识。
●课前准备：
学生预习相关内容，教师准备圆气球、软尺、模型等。
●教学方法：
实验法、讨论法、讲解法、综合法、归纳法。
●教学过程：

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