:《人口的合理容量》教学反思
《人口的合理容量》教学反思
在上《人口的合理容量》这节课时，我主要以人口、资源与环境问题为主线，
重点放在环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的区别，难点注重于环境
人口容量的影响因素。教学中，结合一些夸张的漫画，引发学生深层次的思考。
下面我就从几个方面来谈谈这节课的不足之处：
第一：对于教材中提到的某些细节讲解没有到位，如人口合理容量中的意义
中应该更多的讲解如何建立公平的秩序、影响环境人口容量的因素中过多的是本人
总结，应该让学生自己总结。
第二：对高二学生来讲，本节课属于复习课，所以讲解过程中板书不详尽，
注重知识的深度和广度，对于课程标准中的环境教育目标贯穿具有局限性，对于简
单的概念或习题处理较为粗略。
第三：对个别学生的关注度不够，影响了学生讨论的积极性，没有充分体现
出学生的主体地位和教师的主导地位。
课程评价：自我感觉上课的效果和学生掌握得还可以。但是在让学生展示的
时候，不能让每一个学生有充分展示的时间。以致使部分学生的学习效果欠佳。如
果再重上这次课，我将让学生有更多的探究和练习时间，使他们的学习效果更佳。
在上《人口的合理容量》这节课时，我主要以人口、资源与环境问题为主线，
重点放在环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的区别，难点注重于环境
人口容量的影响因素。教学中，结合一些夸张的漫画，引发学生深层次的思考。
下面我就从几个方面来谈谈这节课的不足之处：
第一：对于教材中提到的某些细节讲解没有到位，如人口合理容量中的意义
中应该更多的讲解如何建立公平的秩序、影响环境人口容量的因素中过多的是本人
总结，应该让学生自己总结。
第二：对高二学生来讲，本节课属于复习课，所以讲解过程中板书不详尽，
注重知识的深度和广度，对于课程标准中的环境教育目标贯穿具有局限性，对于简
单的概念或习题处理较为粗略。
第三：对个别学生的关注度不够，影响了学生讨论的积极性，没有充分体现
出学生的主体地位和教师的主导地位。
课程评价：自我感觉上课的效果和学生掌握得还可以。但是在让学生展示的
时候，不能让每一个学生有充分展示的时间。以致使部分学生的学习效果欠佳。如
果再重上这次课，我将让学生有更多的探究和练习时间，使他们的学习效果更佳。
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