:2019年新教科版三年级语文下册7赛龙舟教案及作业题答案

                 7赛龙舟
　　教学要求
1.认识“锣、涂”等8个生字，会写“盼、锣”等13个生字，理解重点词语。      
2.能够正确、流利、有感情地朗读课文。
3.学习作者用词的准确和感受课文的语言美。
4.读课文，体会赛龙舟的热闹场面，感受竞争、向上的精神。
重点难点
学习课文是如何描写赛龙舟的热闹场面，积累、丰富语言。 
教学课时
两课时
　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时
   教学过程
　　一、谈话导入，质疑启思
　　1.同学们，我们来学习第7课《赛龙舟》。板书课题。
2.齐读课文题目，引导质疑：读了课文题目，你想知道什么？
（赛龙舟是指什么？）　　
3.课文中是讲在哪一天举行的龙舟比赛呢？（端午节）
　　端午节是我国的一个传统节日，对于我们北方孩子来说端午节有哪些习俗呢？（挂葫芦、吃鸡蛋、小孩子系五彩线、吃棕子。）
　　而课文所写赛龙舟，则是我国南方人在端午节这一天最隆重的一项活动。这节课我们就跟随作者一起去感受一下赛龙舟的魅力。　　　
二、初读课文，识记生字
　　1.自由读课文，不认识的字、不理解的地方多读几遍，直到把课文读通、读顺。
　　2.指名读课文，相机纠正读音或读得不好的地方，师生共同评议。
　　3.出示生字、生词或短语卡片，检查识记生字的情况。
敲锣   涂满  抛下  击鼓  起伏 威武 距离 拳头 
竞争   激烈  一式的短桨  壮阔的场面  禁不住　劲头　
你记住了哪些字词？怎么记的？（小组交流、全班交流。）
　　形声字构字规律识记“锣、桨、阔、劲”，“钅木 门 力”是形旁，表义，&