:七年级生物上册《练习使用显微镜》教学设计
七年级生物上册《练习使用显微镜》教学设计
第一节 练习使用显微镜
一、教学目标
（一） 知识目标
1、认识显微镜的结构。
2、学习显微镜的使用方法 。
（二）能力目标
能独立、规范地使用显微镜，能观察到清晰的物像；在认识、
使用显微镜的过程中发现问题，并尝试解决问题；
（三）情感目标
认同显微镜的规范操作方法，养成爱护显微镜的习惯，初步
形成实事求是的科学态度。
二、 教学重点
1、 显微镜的使用方法。
2、 独立操作能力的培养
三、教学难点
规范使用显微镜，并观察到物像。
四、教学方法
自学引导法、演示法、合作交流法、实验探究法
五、教具准备
1、教师准备
显微镜16台（每台装有两个物镜备用两个目镜）、四种标本
（写 有“上”字的永久装片、写有数字的不透纸片、动植物玻片
标本、提前做好的洋葱临时装片）、擦镜纸、纱布。
2、学生提前预习，阅读课后阅读材料了解显微镜的发展史，看课本
36页的图了解显微镜的结构名称并思考他们的功能。
六、教学过程
（一）导课
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