:人教版三年级音乐上册《放牛山歌》教案

学习目标：
　　1、指导学生用高亢、嘹亮的歌声唱出山歌风格的民歌。
　　2、学习la、do、re及八分音符时值。
　　3、编创与活动：曲调回答。
　　教学过程：
　　一、组织教学
　　师生问好歌。
　　二、新歌教学
　　1、初听范唱。
　　听后学生回答。
　　2、师：你能用动作表达一下吗？
　　生：随音乐一起做放牛、赶牛、捡柴的动作。
　　师：和你的好朋友一起表演吧。
　　师生一起表演。
　　3、师：你们可知道歌里唱的是哪里的小朋友呢？（四川）揭题：今天我们就来唱一唱四川儿歌《放牛山歌》。
　　4、找出不认识的字进行识字教学。
　　齐读歌词。
　　5、跟着范唱轻唱歌词。
　　师：你最喜欢哪一句，你能唱一唱吗？
　　你还有哪一句不会唱？一起唱一唱。
　　重点：1232|16.|
　　四梨又四耙罗
　　唱准一音多字处。
　　方法：采用教师范唱让学生跟唱。
　　注意：“啥”“哟喂”等词都是四川的土语，所以在演唱是要注意地方语言的语调和语气。
　　6、处理。
　　再听范唱，学生听后回答：小朋友的心情为什么是喜悦的？（因为是他们自己参加劳动而获得丰收）
　　师：你们会不会将喜悦的心情表达出来。用用高亢、嘹亮的歌声和喜悦的心情演唱《放牛山歌》。
　　7、视唱教学：
　　出示321|2—|121|6—|
　　学生读谱视唱。
　　其余曲调采用跟唱法学习。
　　三、音乐知识
　　1、复习misolla边唱边用手势表示。
　　学习ladore手势边唱边做。
　　2、用手势唱准“6123456”各音的音高。
　　从有规律的上行、下行到任意的手势位置唱。
　　开展小组比赛：教师随意指一个音点一组学生唱，看哪一组学生唱的正确率高。
　　3、将612变成不同时值的音符让学生唱。
　　如：6—、6、6从而学习八分音符时值——“跑”。
　　用圆点将歌谱中的“跑”点出来。
　　四、编创与活动
　　1、唱一唱第一组问答句，找一找他们之间有什么规律？都是由什么音符组成的？
　　（四分音符、八分音符、二分音符）
　　2、教师唱第二个问句，请学生创