:《家乡物产养育我》教案设计

《家乡物产养育我》教案设计

【教学目标】

1.感受家乡xx物产丰富，了解家乡具有代表性的物产。

2.初步了解为什么家乡出产这些物产，以及它们是怎么传承下来的。

3.用观察、比较、调查等方法进行简单的生活和社会探究活动。

4.感受家乡人的智慧和勤劳，为自己是家乡人而感到自豪，并能感恩家乡的养育之情。

【教学重、难点】

重点：1.感受家乡xx物产丰富，了解家乡具有代表性的物产。

2.初步了解家乡具有代表性的物产，感受家乡人的智慧和勤劳。

难点 1.初步了解为什么家乡出产这些物产，以及它们是怎么传承下来的。

2.为自己是家乡人而感到自豪，并能感恩家乡的养育之情。

【教学流程】

一、导入

各位游客大家好，我是今天的导游，我将为大家讲解本次博览会。（倒计时）

各位游客请跟我走。（敲鼓）威风锣鼓真雄壮，三晋大地美名扬。今天我们就以鼓声为号令，鼓声一响安静看导游。

二、感受家乡物产多

1.各位游客请跟的紧点，随着我的介绍一起来看：

小朋友们往这儿看，清徐的葡萄甜又酸，汾阳的核桃长智慧。

接着再往这边瞧，柳林的滩枣甜如蜜，沁县的小米最养人。

排好队伍跟我走，平遥的漆器美如画，黎侯虎带着祝福保平安。

现在我来告诉你，这些展品哪里来？都是咱xx的好物产！

这里就是我们博览会的展厅了，大家可以自由参观一分钟，参观完请坐到座位上。

2.看了前面的展台，其实我们xx的物产还有很多很多。我得考考大家了，你们还知道哪些xx的物产啊？（生答）你知道  个；你一连说了  个；你怎么知道这么多？（生活中见过、吃过，家里有）是呀，原来家乡物产就在我们身边，听完大家说的，我得把腰挺直了，因为作为一个xx人，我觉得真幸福。这些物产可都是我们xx特有的，别的地方可没有。其实，我们智慧的家乡人，还把我们好多的物产都编进了一首歌里。你们想听吗？但是我有一个要求，要认真听、仔细听这首歌里给我们介绍了多少家乡物产。

从视频中你了解