:《丑小鸭》教学设计

  生4：亲爱的小猎狗，你好，你应该尊重别人，和周围小动物有好相处。

  师教育：是呀，动物之间应该友好相处，我们同学之间也应该这样。

  生5：亲爱的农夫，你好，你真是一位好心人，谢谢你挽救了我的生命，使我有美好的今天，我以后会报答你的。

  师：你真是一个知恩图报的小孩子，这朵小红花也非你莫属。

  六 简介作者，课后拓展。（引导学生阅读安徒生的书籍）

  丑小鸭经历了那么多的不幸，让我们同情，丑小鸭在不幸中没有放弃对美好生活的向往，又让我们这样的感动。而最终他变成了一只美丽的白天鹅，让我们不由地为他高兴，为他激动。如此美妙的童话，你们知道它出自于谁的作品吗？（生：安徒生）

  你还知道有关他的什么？（学生自由说）

  师：你们可知道的真多，老师真为你们骄傲。

  多媒体出示：

  安徒生（1805～1875）世界最优秀的童话大师。出生于丹麦一个贫苦家庭。