:“9的乘法口诀”教学设计

:
　　1．师：有了这么多记口诀的方法，刚才那些遇到困难的同学这回再试试，看看你的问题解决了吗？
　　2．师：谁愿意给大家表演表演？
　　3．同桌之间互相听听。
　　四、练习
　　师：现在我们运用口诀解决一些问题。
　　1．说出用哪句口诀计算。
　　2．填空：
　　（　）×9＝729×（　）＝27
　　7×（　）＝635×（　）＝45
　　（　）×（　）＝36

阅读全文

上一篇： 《认识时间》说课稿 ›

下一篇： 学数学教育 ›

:“9的乘法口诀”教学设计

最新文章

热门文章