:七年级上册生物第四章多种多样的动物第二节腔肠动物和扁形动物教案(冀教版)

第二节 腔肠动物和扁形动物
教学目标
知识性目标:
1.识别腔肠动物。
2.概述水螅的形态结构特点和生理特点并推导出腔肠动物的主要特征。
3.认识腔肠动物与人类的关系。
技能性目标:
运用生物学知识描述腔肠动物。
情感性目标:
1、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学观点。
2、形成保护环境的意识。
学情分析
学生此前已经学习过绿色植物的内容,而动物区别于植物的显著特点,从表面上来看是动物能够自主运动,从实质来看,则在于动物足异养生活的,必须要靠取食来维持生存和繁衍。这样,可以在刚进入动物部分内容的学习时,就把握好动物这一根本的特征。关于腔肠动物,考虑到学生日常生活中接触不多,所以教材先出示了几种常见的腔肠动物图片,让学生有一个初步的认识。然后,再以水螅为例,来分析腔肠动物的基本特征。
重点难点
1、水螅的形态结构和生理特点。
2、通过了解水螅的形态结构和生理特点,掌握腔肠动物类群的特征。