:七年级生物上册第三章形形色色的植物第六节被子植物第一课时双子叶植物教案（冀教版）

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冀少版 第三章 第六节 被子植物

1。双子叶植物

教材分析

在学习了生物体的结构层次基础上，进一步学习了

形形色色植物。而被子植物又称绿色开花植物，是植物界中结

构和功能最完善适应性最强，分布最广，种类最占优势的

植物。双子叶植物是被子植物的两大类之一，和我们的生活

息息相关。教材用人们生活中常吃的菜豆

学习双子叶植物，菜豆取材容易，又便于观察。通过对菜

豆根，叶 花及菜豆种子的探究和观察，以及教师对其它

双子介绍。从而得子叶植物的主要特征及与人类的密切关系。

学情分析

1我们是农村中学，学生都来自农民家庭。一大部分成绩

好的学生都进城上学，我们教的学生相对底子薄，学习

能力差一些。但菜豆，白菜是我们农村常吃常见的的。

学生对他们相当熟悉，学会察容易些。

2 观察对于学生难度小，但如果让学生用生物术语表达存在一定的困难，需教师的必要的指导。

3 双子叶植物学生不一定都熟悉，要准备图片，使学生更易掌握。

教学目标

知识与能力目标

1 概述双子叶植物的主要特征及其与人类的关系。

2能识别常见的的双子叶植物

过程与方法目标

1、尝试自主学习、合作学习和探究学习

2、学会观察 ，比较、归纳、总结等方法。

3、学会查找并分析资料，解决生活中的问题

情感态度与价值观目标

1 形成科学观察植物的习惯。

2 养成实事求是的科学态度，学习体验自主 合作探究的学习过程。

3体会由特殊到一般 有具体到抽象 由感性到理性的概念学习过程

教学重难点

重点

双子叶植物的主要特征

难点

观察菜豆种子后，对结果的表述

教学策略与 设计说明

本节课通过学生观察、比较、归纳采用合作、探究性学习的模式，提高他们的学习能力，变被动接受式学习为自主探究式学习，变个人独立学