:七年级下册生物第四单元第四章第二节血流的管道血管教案(新版新人教版)

第二节血流的管道——血管

教学目标

知识与技能

1、描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。

2、尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。

过程与方法

1、通过对血液在血管中流动情况的学习，培养学生分析问题的能力和实验能力。

2、通过实验，提高学生的观察能力、动手能力。

情感态度与价值观

通过本节课的学习，可以培养学生爱护小动物的情感。

教学重点

动脉、毛细血管、静脉三种血管结构与功能的教学。

教学难点

三种血管结构与功能的教学。

教学方法

观察法、类比法、推理法。

课时安排

1课时

文档为doc格式

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