:七年级生物(上)导学案 第一节 生物的特征 (人教版)

第一节 生物的特征

学习目标：

1、初步认识生物

2、区别生物和非生物

3、说出生物特征

4、通过积极主动参与讨论培养学生观察、区别能力和发散思维能力。

5、通过“生物的生命现象”的讨论，培养学生热爱大自然和关爱生物的品质。

学习重点：

生物的共同特征。

学习难点：

生物的各特征对生物生活的意义。

预习案

阅读教材《致同学们》和2—7页，完成：

1、生物学是研究 和 的科学。

2、观察是科学研究的一种基本方法。科学观察可以直接用            ，也可以借助         、          、              等仪器，或利用             、             、             等工具，有时还需要             。

3、科学的观察要有明确的 ；观察要 、 和 ，并及时记录下来；对于需要较长时间的观察，要有 和 ；观察室需要积极思考，多问几个“ ”。

4、生物的特征：生物生活需要 ，生物能进行 ，生物能排除身体产生的 ，生物能对外界刺激作出 ，生物能生长和 ，生物都有遗传和 的特征。在结构上，除病毒外，其他的生物都是由 构成，它也是生物结构和功能的基本单位。