:七年级数学上册第四章几何图形初步4-1几何图形教案(新人教版)
教学目标:
1.能从现实物体中抽象出几何图形,正确区分立体图形与平面图形.
2.经历探索平面图形与立体图形之间的关系,发展空间观念,培养提高观察、分析、抽象、概括的能力,培养动手操作能力.
3.开展探究性学习,在独立思考的基础上,能从小组交流中获益,并对学习过程进行正确评价,体会合作学习的重要性.
教学重点:
从现实物体中抽象出几何图形,把立体图形转化为平面图形是重点为.
教学难点:
立体图形与平面图形之间的转化.
教法:演示法、发现法.
学法:讨论法、总结归纳法.
教学过程:
一、情境引入
问题1:我们已经学习了很多图形,丰富多彩的世界是包含着形态各异的图形.在下图2008年北京奥运会的奥林匹克公园中,你能找到一些熟悉的图形吗?
1.能从现实物体中抽象出几何图形,正确区分立体图形与平面图形.
2.经历探索平面图形与立体图形之间的关系,发展空间观念,培养提高观察、分析、抽象、概括的能力,培养动手操作能力.
3.开展探究性学习,在独立思考的基础上,能从小组交流中获益,并对学习过程进行正确评价,体会合作学习的重要性.
教学重点:
从现实物体中抽象出几何图形,把立体图形转化为平面图形是重点为.
教学难点:
立体图形与平面图形之间的转化.
教法:演示法、发现法.
学法:讨论法、总结归纳法.
教学过程:
一、情境引入
问题1:我们已经学习了很多图形,丰富多彩的世界是包含着形态各异的图形.在下图2008年北京奥运会的奥林匹克公园中,你能找到一些熟悉的图形吗?
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