:七年级数学上册2.8有理数的混合运算教案

2.8有理数的混合运算
【教学目标】
知识与技能：（1）知道有理数混合运算的运算顺序，能正确进行有理数的混合运算；
（2）会用计算器进行较繁杂的有理数混合运算.
过程与方法：通过有理数混合运算过程的反思，获得解决问题的经验.
情感态度与价值观：通过师生互动，生生互动，积极鼓励学生参与活动，开拓思维，让学生感受到学习数学的快乐，培养学生应用数学运算解决实际的能力.
【重难点】
重点：能正确地进行有理数的加、减、乘、除、乘方的混合运算.
难点：灵活应用运算律，使计算简单、准确，明确题目中各个符号的意义，正确运用运算法则.
【教学过程】
活动一：复习回顾，导入新课
（出示幻灯片）1.说出小学学过的四则混合运算法则.
2.在算式8－23÷(－4)×(－7＋5)＝？中，有几种运算？