:七年级数学上册1.10有理数的乘方教案

【教学整体设计】
【教学目标】
1.理解乘方的意义，了解乘方与幂的关系，能识别指数与底数；掌握幂的符号法则，会进行有理数的乘方运算.
2.经过探索有理数乘方的意义的过程，体会转化的数学思想.
3.通过类比、观察、归纳得出正确结论，培养探索、猜想的习惯.
【重点难点】
重点：乘方的概念、表示及符号法则.
难点：幂、底数、指数的概念.
【教学过程设计】
教学过程
设计意图
一、创设情境，导入新课
你喜欢吃拉面吗？拉面馆的师傅，用一根较粗的面条，将两头捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，重复几次，就把这根很粗的面条拉成了许多细的面条.请问拉1次，有几根面条？2次？3次？几次后，可拉出128根细面条？