:第1课时等腰(边)三角形的性质教案

等腰三角形
第1课时等腰（边）三角形的性质
教学目标
1．使学生了解等腰三角形的有关概念，掌握等腰三角形的性质;
2．通过探索等腰三角形的性质，使学生进一步经历观察、实验、推理、交流等活动.
重点：等腰三角形等边对等角性质。
难点：通过操作，如何观察、分析、归纳得出等腰三角形性质。
教学过程
一、复习引入
1．让学生在练习本上画一个等腰三角形，标出字母，问什么样的三角形是等腰三角形?
△ABC中，如果有两边AB=AC，那么它是等腰三角形。
2．日常生活中，哪些物体具有等腰三角形的形象?