:2020人教版六年级下册语文全册教案（精编版）

文言文两则

【教学目标】

[知识与技能]

1．读准每个字的读音。

2．正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。

[过程与方法]

1．课前可指导学生查阅有关书籍或上网查找资料，或由教师提供一些相关资料，让学生初步了解孔子、孟子的生平。

2．指导小学生学习文言文，不宜采取逐词逐句讲解对译的方法，更不必讲古汉语知识。重点词句应当由学生对照注释来理解，自己尝试弄懂每句话的大概意思，遇到困难教师给予帮助。

[情感态度与价值观]

能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。

【教学时间】2课时

【教学过程】

第一课时 （学习《学弈》）

   一、读通全文，感悟读法。

   1．师：学习文言文最基本的方法是诵读，最好的方法也是诵读。先听老师范读课文，再跟老师读课文。（范读时做到抑扬顿挫、有声有色、流畅自如，感染学生，激发诵读兴趣。领读时有意识地让学生感悟语速和断句方法。）

   2．学生自由练读，把不认识的字注上音，并在练习本上写两遍。

   3．在学生掌握每一句的正确读法后，练习熟读。

   二、结合注释，疏通文意

   1．“弈”是什么意思？“学弈”呢？你怎么知道的呢？

   2．学生自读课文，结合文后的注释理解每一话，然后说说这篇文章主要讲什么内容？

   3．同桌互讲，相互纠正补充，不懂的记下来。

   4．小组合作，疏通文意。

   5．指名说全文大意。