:八年级数学上册第40课时从分数到分式教案

了解分数的概念，能识别分式有无意义的条件。

教学

重点

分式的概念

教学

难点

识别分式有无意义的条件

教学

过程

教学内容

一、预习作业

1、展示预习作业

二、作业展示，引出新知

2、展示分式概念

3、展示题目，学生思考回答，教师梳理思路

4、学习小结

三、引出概念，理解辨析

5、展示预习作业

6、概括分式概念

四、应用新知形成技能

7、做练习题

五、学习小结

8、学习小结

六、课堂检测及作业

9、课堂检测

课

后

反

思

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