:人教版九年级下册道德与法治《少年当自强》优质教案
九年级下册道德与法治《少年当自强》教学设计
一、教学目标
情感、态度与价值观目标：理解青少年的品格影响着国家未来发展，懂得要传承弘扬中华民族优秀传统文化，承担起推动人类共同发展的责任。
能力目标：提高在实践中为国家建设做贡献的意识和能力，增强创新意识和能力，提高改变世界的素质和能力，具有传递中国声音，讲好中国故事的能力。
知识目标：知道青少年的责任是时代赋予的，不同历史时期有不同的责任。
二、教材分析
（一）课标要求
本课所依据的课程标准的相应部分是 “我与国家和社会”中的“积极适应社会发展”“认识国情，爱我中华”，具体对应的内容标准是感受个人成长与民族文化和国家命运之间的关系，提高民族认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识。
（二）教学内容分析
本框是第五课的落脚点，在引导学生胸怀世界、心系祖国的基础上，使学生认识到个人命运与国家命运、民族未来紧密相连
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