:七年级下册生物《血流的管道血管》说课稿
七年级下册生物《血流的管道血管》说课稿
一、说教材
《血流的管道—血管》选自人民教育出版社义务教育教科书《生物学》七年级下册第4单元第4章第2节。本节主要内容是三种血管的结构功能特点和分布。血管是对血液知识的延伸，属于血液循环系统的重要器官，又是学习血液循环途径的基础，因此本节课在第四章中具有重要的地位。
二、说学情
初中生好奇心很强，而且本节内容与人的身体息息相关，所以学生会有很大的兴趣。生活中学生都有受伤出血的经历，利于他们理解本节课的内容。
三、说教学目标
【知识目标】
能够描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。
【能力目标】
(1)观察小鱼尾鳍的血液流动，能够分辨血管儿的种类及血液在不同血管内的流动情况。
(2)通过制作血管模型，提高学生动手实验的能力。
【情感态度与价值观目标】
培养学生实验过程中胆大心细，爱护小动物的情感。
四、
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