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高二生物生态系统的信息传递精品学案
问题：（1）什么叫信息？ 答：在日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。 -
高二生物教案 第2节《生态系统的信息传递》
二．设计思路： 本节内容对于学生来说理解并不难。首先，教师应引导学生认识到，信息在自然界和人们的日常生活中普遍存在。教师可以想象自然界中的素材，让学生列举生物间传递信息的实例，然后指出，研究生态系统的信息传递是生态学新的研究领域。 教师启发学生从物理、化学、行为等方面对所举的实例进行分类，由此进行生态系统信息的种类的教学。教师通过引导学生看课本联系实际，要求学生从中得出生态系统中的信息传递在生态系统中的作用。学生通过分析、讨论可以得出结论，这时教师要适时的点拨，引导学生站在整个生态系统的角度去分析 -
高二生物物质的跨膜运输教学设计(苏教版)
一、教学理念： 倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力等，突出创新精神和实践能力的培养。 -
高二生物新人教版选修1教案 专题3 植物的组织培养技术 课题3.1 菊花的组织培养
专题3 植物的组织培养技术 课题3.1 菊花的组织培养 一、【课题目标】 （一）知识与技能 1、熟悉植物组织培养的基本过程 2、理解细胞分化的概念及离体植物细胞的脱分化和再分化 -
高二生物新人教版选修1教案 专题4 酶的研究与应用 课题4.3 酵母细胞的固定化
专题4 酶的研究与应用 课题4.3 酵母细胞的固定化 一、【课题目标】 （一）知识与技能 1、识记固定化技术的常用方法 2、理解固定化酵母细胞的制备过程 3、知道固定化酶的实例 -
高二生物新人教版选修1教案 专题1 传统发酵技术的应用 课题1.1 果酒和果醋的制作
专题1 传统发酵技术的应用 课题1.1 果酒和果醋的制作 一、【课题目标】 （一）知识与技能 1．了解传统发酵技术在日常生活中的应用。 2．掌握发酵作用的基本原理和方法。 3．学习制作果酒、果醋的实际操作技能。 4．设计并安装简单的生产果酒及果醋的装置。 -
高二生物新人教版选修1教案 专题4 酶的研究与应用 课题4.1 果胶酶在果汁生产中的作用
专题4 酶的研究与应用 课题4.1 果胶酶在果汁生产中的作用 一、【课题目标】 （一）知识与技能 1、果胶酶的作用 2、理解、应用影响果胶酶活性的因素 3、提高学生的实验能力 -
高二生物新人教版选修1教案 专题6 植物有效成分的提取 课题6.1 植物芳香油的提取
专题6 植物有效成分的提取 课题6.1 植物芳香油的提取 一、【课题目标】 （一）知识与技能 1、设计简易的实验装置来提取植物芳香油 2、了解提取植物芳香油的基本原理 （二）过程与方法 初步学会用水蒸汽蒸馏法和压榨法提取植物芳香油 （三）情感、态度与价值观 形成严谨、科学、求实的态度和精神 -
高二生物新人教版选修1教案 专题5 DNA与蛋白质技术 课题5.3 血红蛋白的提取和分离
一、【课题目标】 （二）过程与方法 （一）知识与技能 1、尝试从血液中提取和分离血红蛋白 2、了解色谱法、电泳法等分离生物大分子的基本原理 体验血红蛋白提取和分离的实验的严格要求，注意按照操作提示进行相关步骤 （三）情感、态度与价值观 初步形成科学的思维方式，发展科学素养和人文精神 -
高二生物新人教版选修1教案 专题6 植物有效成分的提取 课题6.2 胡萝卜素的提取
专题6 植物有效成分的提取 课题6.2 胡萝卜素的提取 一、【课题目标】 （一）知识与技能 1、了解有关胡萝卜素的基础知识 2、掌握提取胡萝卜素的基本原理 （二）过程与方法 1、掌握萃取法提取胡萝卜素的技术 2、学会纸层析的操作方法 （三）情感、态度与价值观 领悟科学探究的方法，形成严谨、创新以及勇于实践的科学态度