苏教版

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2020小学数学五年级上册第八单元《用字母表示数》试题(苏教版)
2020五年级数学上册第八单元试题班级学号姓名总分一、单选题 1。（3x+5）与3（x+5）的差是（） A。 5 B。 10 C。 15 D。 3x 2。4x＋8错写成4(x＋8)，结果比原来( )。 A。多4 B。少4
2020小学数学四年级上册第一单元《升和毫升》试题(苏教版)
2020四年级数学上册第一单元试题班级学号姓名总分一、单选题 1。三年级学生参加“保护环境志愿者”活动，5个班共拾到废电池750节，平均每班拾到多少废电池（） A。 141节 B。 101节 C。 114节 D。 150节 2。竖式计算 9216÷72=（） A。 118 B。 218
2020小学数学四年级上册第四单元《统计表和条形统计图》试题（苏教版）
2020四年级数学上册第四单元试题班级学号姓名总分一、单选题 1。这个班男生比女生多（）人。 A。 4 B。 3 C。 2 2。某校三（2）班全班同学喜欢吃蔬菜的情况，统计如下表：（每人限选一种）全班有（）人。 A。 48
2020小学数学四年级上册第七单元《整数四则混合运算》试题（苏教版）
2020四年级数学上册第七单元试题班级学号姓名总分一、单选题 1。8×4＋9=（） A。 92 B。 41 C。 630 D。 240 2。（9＋9）÷2＝（） A。 9 B。 18 C。 11
2020小学数学四年级上册第六单元《可能性》试题（苏教版）
2020四年级数学上册第六单元试题班级学号姓名总分一、单选题 1。你闭上眼睛，在下列箱子里最容易摸出的是( )。 A。 B。 C。 D。 2。小林和小浩玩摸球游戏，每次任意摸一个球，然后放回摇匀。摸到红球小林得1分，摸到蓝球小浩得1分，摸到其他球得0分。你认为从( )口袋里摸球是不公平的。 A。 B。
2020小学数学四年级上册第八单元《垂线与平行线》试题（苏教版）
2020四年级数学上册第八单元试题班级学号姓名总分一、单选题 1。两条平行线之间的________都相等．（） A。线段 B。射线 C。垂直的线段 D。斜线 2。两条直线相交，如果其中一个角是90°，那么其他三个角是（）。 A。锐角 B。直角 C。钝角
2020小学数学五年级上册第一二单元综合试题（苏教版）
2020五年级数学上册第一二单元综合试题班级学号姓名总分一、填空。（每空1分，共20分） 1、红红向东走102米，记作+102米，那么-55米表示红红向（）走了（）米。如果电梯上升10层记作﹢10层，那么下降5层应记作（）层。 2、 —5 —2 —1 0 1 2 4 3、1平方千米= （）公顷 3公顷=（）平方米 4800平方厘米=（）平方分米教室的面积大约60（）（填单位） 4、右边平行四边形的面积是96平方厘米，涂色部分的面积是（）平方厘米。
三年级数学(上)第一单元两、三位数乘一位数教案(苏教版)
教学目标： 1、经历发现整十、整百数乘一位数的口算方法的过程，掌握合理的口算方法，进一步体会算法的多样化，渗透转思想。 2、能结合具体的情境进行估算，解释估算的过程，逐步培养估算的意识和能力。 3、在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的密切联系，竖立学好数学的自信心。
三年级数学(上)第五单元解决问题的策略教案(苏教版)
教学目标： 1、使学生经历依据条件寻求解决两步计算实际问题的方法及回顾反思的过程。 2、初步体验解决问题的步骤，体会两步计算实际问题的条件与问题的联系，培养分析、推理等初步的逻辑推理能力，积累分析、解决实际问题的经验。 3、感受数学在生活中的应用价值，增强学习数学的积极性。
四年级数学(上)第四单元统计表和条形统计图(一)运动与身体变化教案(苏教版)
运动与身体变化教学目标：知识与技能：结合具体的情境，进一步巩固有关平均数的基础知识和技能，并能解决实际问题。过程与方法：在运用平均数的知识解释简单生活现象，解决实际问题的过程中，使学生进一步掌握分析和处理数据的方法，发展学生的统计观念。情感态度与价值观：使学生进一步增强与他人交流的意识与能力，体验运用已学的知识解决问题的乐趣，建立学习的信心。