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2020年五年级上第15课《无名岛》PPT课件（部编版）
15无名岛 新课导入-学习字词-新知探究-板书设计-课堂小结随堂练习 第4单元 1。默读课文，会认读“瞒、域”等10个生字，读准多音字“哼”。理解“拘束、矛盾”等词语的意思。 2。结合课文，了解我国海防战士的生活。 3。陶冶学生热爱祖国、艰苦奋斗的思想感情。同学们知道什么是岛屿吗？散布在海洋、江河或湖泊中的四面环水、高潮时露出水面、自然形成的陆地。彼此相距较近的一组岛屿称为群岛。 -
2020年五上第15课《太阳》第二课时PPT课件（部编版）
15、太阳 第2课时 1。根据第一节课所学生字、词语读课文，把句子读通顺。 2。读一读，想一想，画一画：本文运用什么说明方法写出太阳的特点，再次质疑问难。3。合作、探究，弄清楚太阳的特点。 本课目标 学习要求： 读一读，想一想，画一画：课文 1-3自然段讲了太阳的哪些特点？是怎样写出这些特点的？ -
2020年五上第15课《太阳》第一课时PPT课件（部编版）
15、太阳第1课时 1。会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。 (重点)2。 有感情地朗读课文，理清本文层次。 (重点)3。感受大自然的壮观，能边读边想象课文描写太阳的画面， 弄清楚本文主要讲了一件什么事情， 朗读感知说明文的特点。 (难点)本课目标不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看见，手却摸不到；实际上很大很大，看上去却很小很小。没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。它是太阳☀ -
2020年五年级上册语文第10课《牛郎织女（二）》第二课时PPT课件（部编版）
10、牛郎织女（二） 第2课时《牛郎织女》的层次，初步感知了课文内容，这节课继续研读讨论，深层次理解课文！ 再读课文：互动讨论理解重点句段 默读课文，说说牛郎是怎么照顾老牛的？从中你感受到牛郎是一个怎样的人？ 再读课文：牛郎照看牛的句子，谈体会 牛郎照看那头牛挺周到。 一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。 -
五年级语文上册第8单元习作:推荐一本书PPT课件（部编版）
推荐一本书习作 1。把家人想象成相应的动物，写出他们之间的相像点，享受家人角色转换的趣味，感受“小小‘动物园’”的氛围。 (重点) 3。通过讨论，观摩例文，发现并初步运用将家人写出动物特征的方法，获得新经验。 (难点) 本课目标读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。你今天要推荐什么书给你的朋友呢？ -
五年级语文上第8课《猎人海力布》2课时PPT课件(部编版)
8、猎人海力布 第2课时 统编版语文五年级（上） 上节课我们初读课文，理清 《猎人海力布》的层次，初步感知了课文内容，这节课继续研读讨论，深层次理解课文！ -
2020年小学语文一年级入学教育部——我上学了(人教部编版)
我上学了我是中国人我是小学生 上学歌太阳当空照，花儿对我笑。小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？”我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动。长大要为祖国立功劳。上学歌太阳/当空照，花儿/对我笑。小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？”我/去上学校，天天/不迟到。爱/学习，爱/劳动。长大要为祖国/立功劳。我爱学语文读书写字 讲故事听故事丁零零，上课了，快进教室来坐好。学习用品放整齐，等待老师来上课。老师说话认真听，提出问题多动脑。回答问题声音响，大家夸我学习好。上课了一起读儿歌 -
2020年五年级上册语文第7单元语文园地第2课时课件（部编版）
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2020年五年级上册语文第7单元语文园地第1课时课件（部编版）
2020年五年级上册语文第7单元语文园地第1课时课件（部编版） 1。激发学生的了解并介绍美丽的自然景观这一过程，让学生从中感受美，热爱美，从而学会捕捉美！ 2。寻找身边的美丽的自然景观，用自己的语言把它表达出来，让大家一起分享。 3。品味自然，感受自然的生命力量，热爱自然。 -
五年级上册语文第7单元习作：___即景PPT课件（部编版）
五年级上册语文第7单元习作：___即景PPT课件（部编版） 1。学会观察大自然的变化，善于发现大自然的美。 2。通过讨论，观摩例文，发现并初步运用自己的笔描写出大自然的美丽。 3。写作过程中，重点注意写作顺序和修辞手法的练习。