生物教学资料

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八年级生物上册教案 19-2《生态系统中的能量流动和物质循环》(苏教版)
教学目标：（一）知识目标 1、生态系统能量流动的概念及特点。 2、生态系统物质循环的概念以及碳循环的过程。（二）能力目标 1、学会分析生态系统中碳循环的方法。 2、初步学会用生态学观点认识能量流动和物质循环对生物界重要性。（三）情感目标 1、通过学习人类对碳循环的影响，培养学生环境保护意识。 2、通过物质循环与能量流动相互关系的学习，培养学生用事物是普遍联系的、辩证统一的观点来分析事物。
八年级生物上册教案 18-2《动物行为的生理基础》第二节动物行为的生理基础 (苏教版)
1 教学目标 1、知识目标：举例说出动物的先天性行为和学习行为。说出动物行为的生理基础。 2、能力目标：通过观赏、讨论等活动培养学生合作意识、相互协作精神和观察能力、语言表达能力。 3、情感态度与价值观目标：结合学生的生活经验，通过观赏、讨论等活动激发学生学习的热情，培养学生爱护动物，尊重生命、热爱大自然的情感。通过对动物学习行为的思考，引导学生认识学习的重要性，提高学习的主动性，培养学生良好的学习方法和态度。
八年级生物上册教案 20-2《生物圈是生物的共同家园》(苏教版)
教学目标: (一)知识目标 1、认同生物圈是生物的共同家园。 2、举例说明人类活动队生态平衡的影响。（二）能力目标举例说出人类生活对生态平衡的影响。（三）情感态度与价值观目标进一步提高学生热爱生命，保护自然环境的意识。
八年级生物上册教案 16-3《生物进化的学说》第三节生物进化的学说 (苏教版)
教学重、难点重点：概述达尔文进化学说的基本思想难点：说出达尔文进化学说与他学说的关系。
八年级生物上册教案14-1《五彩缤纷的植物世界》(苏教版)
【设计依据和构想】植物界是学生学习分类知识后接触到的第一个生物类群，也是学生感性认识最丰富的部分。我的设计构想是：运用多种方式来进行课堂教学，让学生通过观察、实验、自主探究、讨论、合作交流等多种方式来获取知识；创造性地开展各种活动，并创造条件把活动开展好。通过活动让学生认识到：植物与人类的关系非常密切，自然界中的每种生物都以其独特的方式与其所处的自然环境相适应，尤其表现在形态结构和生活方式上。通过活动让学生形成一个基本观点：植物是人类不可缺少的朋友，懂得保护我国的珍稀植物，增强热爱大自然、爱护植物的
八年级生物上册教案15-2《保护生物多样性的艰巨使命》(苏教版)
七年级上册生物第一单元第二章第一节生物与环境的关系学案(新人教版)
学习目标： 1、理解生物圈、生态因素等概念。 2、举例说出影响生物生存的环境因素。学习重点： 1、理解生物圈、生态因素等概念。 2、举例说出影响生物生存的环境因素。学习难点：理解生物圈、生态因素等概念。
七年级上册生物学案第三单元第一章第一节藻类苔藓蕨类植物 (新人教版)
学习目标： 1、概述藻类，苔藓类，蕨类植物的形态特征和生活环境 2、说出孢子植物对生物圈的作用与人类的关系
七年级上册生物第三单元第五章第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气学案(新人教版)
学习目标： 1、知道光合作用能产生氧气和二氧化碳是光合作用必需的原料。 2、归纳光合作用的意义。 3、举例说明光合作用在农业生产上的应用。
七年级上册生物第三单元第三章绿色植物与生物圈的水循环学案(新人教版)
学习目标： 1、说出根毛对植物吸水的意义，说明水分在植物体内的运输途径。 2、能描述出绿色植物叶片的基本结构； 3、能解释气孔控制水蒸汽和二氧化碳进出叶片的机制。