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高中生物（人教版）必修2同步教师用书：第2章 第1节减数分裂和受精作用（Ⅰ）
第1节 减数分裂和受精作用(Ⅰ) 1．掌握减数分裂过程中DNA分子、染色体数目的变化及细胞形态的改变。(重、难点) 2．会区分精子和卵细胞形成的不同点。(重点) 减 数 分 裂 的 相 关 概 念 1．减数分裂的概念 -
高中生物（人教版）必修3同步教师用书：第1章第2节内环境稳态的重要性
第2节内环境稳态的重要性 1．说明内环境稳态及其生理意义。(重点) 2．简述稳态的调节机制。(难点) 3．尝试解释生物体维持稳态的机制。 4．关注内环境稳态与健康的关系。 内 环 境 稳 态 的 概 念、 调 节 及 意 义 -
高中生物（人教版）必修2同步教师用书：第7章第3节现代生物进化理论的主要内容（Ⅱ）
第2节现代生物进化理论的主要内容( Ⅱ ) 1．理解物种的概念。(重点) 2．分析隔离在物种形成中的作用。(重、难点) 3．说出生物共同进化与生物多样性的关系。 隔 离 与 物 种 的 形 成 1．隔离与物种 (1)物种： -
高中生物（人教版）必修2同步教师用书：第7章第2节现代生物进化理论的主要内容（Ⅰ）
第2节 现代生物进化理论的主要内容( Ⅰ ) 1．解释种群、基因库和基因频率的概念。 2．种群基因频率的计算和影响因素分析。(重、难点) 3．解释生物进化的实质。(重点) 种 群 是 生 物 进 化 的 基 本 单 位 1。 2．种群基因库与基因频率 -
高中生物（人教版）必修2同步教师用书：第7章第1节现代生物进化理论的由来
第1节 现代生物进化理论的由来 1．说出拉马克进化学说的主要内容。 2．理解达尔文自然选择学说的内容、进步意义和局限性。(重、难点) 3．说出达尔文以后进化理论的发展。 拉 马 克 的 进 化 学 说 1．主要观点 2．意义 -
高中生物（人教版）必修2同步教师用书：第6章第2节基因工程及其应用
第2节基因工程及其应用 1．概述基因工程的原理和应用。(重、难点) 2．了解转基因生物和转基因食品的安全性。 基 因 工 程 的 基 本 操 作 工 具 1．基因工程的概念 2．基因工程的操作工具 (1)“剪刀”和“针线”： -
高中生物（人教版）必修2同步教师用书：第6章第1节杂交育种与诱变育种
第1节 杂交育种与诱变育种 1．掌握杂交育种和诱变育种的原理和操作过程。(重点) 2．比较各种育种方法的优缺点。(重、难点) 杂 交 育 种 1．概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。 2．原理：基因重组。 3．过程(以高产抗病小麦品种的选育为例) 选出不发生性状分离的所有高产、抗病个体留种 4．优点：可以把多个品种的优良性状集中在一起。 -
高中生物（人教版）必修2同步教师用书：第5章第3节人类遗传病
第3节人类遗传病 1．概述人类遗传病的主要类型。(重点) 2．解释遗传病的致病机理。(难点) 3．调查人群中遗传病的发病率。 人 类 常 见 遗 传 病 的 类 型 及 特 点 -
高中生物（人教版）必修2同步教师用书：第5章第2节染色体变异
第2节染色体变异 1．分析基因突变和染色体结构变异的异同。 2．理解染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的概念及特点。(重、难点) 3．概述单倍体育种与多倍体育种的原理和过程。(重点) 染 色 体 结 构 的 变 异 1．染色体结构变异的类型[连线] -
2018版高中生物（人教版）必修2同步教师用书：第5章第1节基因突变和基因重组
第1节 基因突变和基因重组 1．结合实例，分析基因突变的原因。(重、难点) 2．概述基因突变的概念、类型和特点。(重点) 3．解释基因重组的实质和类型。(难点) 基 因 突 变