“核舟记”相关内容
-
八年级语文下册《核舟记》第一课时教学设计
八年级语文下册《核舟记》第一课时教学设计《核舟记》教学设计教学目的：1、学习本文从总到分、从分到总，按照事物各部分的空间位置和人、物的主次，突出重点，作具体细致的描述说明的写作方法。 2、 理解 -
《核舟记》教案分析
《核舟记》教案分析一、导入新课师：同学们，昨天我们已经对《核舟记》一文的字词句进行了自主学习，今天我将和大家继续深入文本，走近核舟，共同去探寻它的精妙奇特。（板书课题作者）二、 热身活动师：先让我们一 -
《核舟记》教案设计
《核舟记》教案设计【教材分析】《核舟记》是一篇说明文，它生动地再现了宋代文坛上一个著名的掌故——大苏泛赤壁；课文细致地描绘了核舟和舟上人物的形象，表现了核舟的“奇巧”，赞扬了雕刻家的高超艺术，也显示了 -
2019年人教部编版八年级下册语文11核舟记
11 核舟记1．积累文言词语，把握文章内容。感受文本语言的简洁、严密和生动。2．学习本文“总—分—总”的结构方式和空间说明顺序。3．关注文中数量词的特点，体会古代汉语数量词与现代汉语数量词的异同。4． -
部编版八年级语文下册11核舟记课件
11 核舟记 课时目标 1.积累一些文言词汇、句式。 2.学习掌握本文运用说明和描绘相结合的笔法。 3.理清文章的整体思路，探究主体部分的说明顺序。 情境导入 1995年10月27 -
八年级语文上册《核舟记》第二课时教案
八年级语文上册《核舟记》第二课时教案 第二课时 教学重点 1．总观全文，了解我国古代雕刻艺术的卓越高超。 2 .本文简练精致。先分说后总说。学习文言词语、句式。 3．体会雕刻家巧妙的构思，精湛的技 -
八年级语文上册《核舟记》第一课时教案
八年级语文上册《核舟记》第一课时教案 教学设想：进入初中二年级，学生学习文言文的方法和要求都不同于初一，要避免全盘灌输和机械地翻译字词，要让他们对文言文学习产生浓厚的兴趣，要让他们在力所能及的基础上完 -
《核舟记》ppt课件22
《核舟记》选自清朝人张潮编辑的《虞初新志》。作者魏学洢(约1596--1625)，字子敬，明末嘉善(现在浙江嘉兴县)人。 读准下列字的音。 罔（ ） 贻（ ） 有奇（ -
《核舟记》ppt课件51