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实际问题与反比例函数 第1课时
教学目标 1．知识与技能 学会把实际问题转化为数学问题，进一步理解反比例函数关系式的构造，掌握用反比例函数的方法解决实际问题． 2．过程与方法 感受实际问题的探索方法，培养化归的数学思想和分析问题的能力 -
分式方程 （一）
教学目标 1．了解分式方程的概念, 和产生增根的原因. 2．掌握分式方程的解法，会解可化为一元一次方程的分式方程，会检验一个数是不是原方程的增根. -
分式方程 （二）
教学目标 1．会分析题意找出等量关系. 2．会列出可化为一元一次方程的分式方程解决实际问题. -
分式的加减（一)
教学目标 （1）熟练地进行同分母的分式加减法的运算. （2）会把异分母的分式通分，转化成同分母的分式相加减. -
分式的加减（二)
教学目标 明确分式混合运算的顺序，熟练地进行分式的混合运算. 重点、难点 重点：熟练地进行分式的混合运算. 难点：熟练地进行分式的混合运算. -
分式的基本性质1
教学目标 使学生理解并掌握分式的基本性质及变号法则，并能运用这些性质进行分式的恒等变形． 通过分式的恒等变形提高学生的运算能力． -
分式的的基本性质2
教学内容：分式的的基本性质（2） 教学目标 理解并掌握分式的性质 利用分式的基本性质对分式进行“等值”变形。 -
分式的乘除(2)
教学目标 理解分式乘除法的法则，会进行分式乘除运算 重点、难点 重点：会用分式乘除的法则进行运算. 难点：灵活运用分式乘除的法则进行运算 . -
分式的乘除（1）
教学目标 使学生理解并掌握分式的乘除法则，运用法则进行运算，能解决一些与分式有关的实际题． 经历探索分式的乘除运算法则的过程，并能结合具体情境说明其合理性 -
从分数到分式
教学目标 掌握分式概念，学会判别分式何时有意义，能用分式表示数量关系。 经历分式概念的自我建构过程及用分式描述数量关系的过程，学会与人合作，并获得代数学习的一些常用方法：类比转化、合情推理、抽象概括等。