“教学”相关内容
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七年级上册数学课题：第三章 一元一次方程教案
一、背景与意义分析 本课安排在第1章“有理数”之后，属于《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）中的“数与代数”领域。 方程有悠久的历史，它随着实践需要而产生，被广泛应用。从数学科学本身看，方程是代数学的核心内容，正是对于它的研究推动了整个代数学的发展。从代数中关于方程的分类看，一元一次方程是最简单的代数方程，也是所有代数方程的基础。 -
新人教版七年级上学期数学模式1：一元一次方程教案
教学内容 本章主要内容包括：一元一次方程及其相关概念，一元一次方程的解法，利用一元一次方程分析和解决实际问题。分析实际问题中的数量关系并用一元一次方程表示是始终贯穿这些内容的主线，而且始终渗透着“数学建模”和“化归”的思想方法。 -
七年级上册数学课题：4.1.1几何图形（第1课时） 教案
一、教学目标 1.知道图形分为立体图形和平面图形，能辨认常见的立体图形和平面图形. 2.知道立体图形的某些面是平面图形，会在立体图形中指出平面图形，培养空间观念. 二、教学重点和难点 1.重点：辨认常见的立体图形. 2.难点：辨认棱柱、棱锥. -
七年级上册数学11.3 角的平分线的性质（第一课时）教案
知识技能 1. 巩固三角形全等的性质和判定的应用. 2. 会用不同作图工具作已知角的平分线. 3. 掌握角平分线的性质，并会简单应用. 4. 了解证明几何命题的一般步骤和格式. -
七年级上册数学11.3 角的平分线的性质（第二课时）教案
知识技能 1. 掌握角平分线的判定定理的内容. 2. 会用角平分线的性质和判定证明. 3. 会作一点到三角形三边距离相等. -
七年级上册数学11.3多边形及其内角和（2课时）教案
一、创设情景，明确目标 多媒体投影一组图片，让同学们从中抽象出平面图形，从而引出课题． 二、自主学习，指向目标 学习至此：请完成《学生用书》相应部分． -
七年级上册数学11.2三角形全等的判定——“斜边、直角边”教案
知识技能 1. 掌握直角三角形全等的一般判定方法. 2. 知道“斜边、直角边”判定法的内容. 3. 会用“HL”判定两个直角三角形全等. -
七年级上册数学11.2三角形全等的判定——“角边角”教案
知识技能 1. 知道“角边角”、“角角边”条件内容. 2. 会用“角边角”、“角角边”证明全等. -
七年级上册数学11.2三角形全等的判定——“边角边”教案
知识技能 1. 通过探究知道“边角边”条件的内容. 2. 会用“边角边”证明两个三角形全等. 3. 知道“边边角”不能判定三角形全等. -
七年级上册数学11.2三角形全等的判定——“边边边”教案
知识技能 1. 会运用边边边条件证明三角形全等. 2. 会根据边边边作一个角等于已知角.