教学资料

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九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘课题3元素学案（新人教版）
课题3 元素一、学习目标： 1。理解元素的概念，统一对物质的宏观组成与微观结构的认识。 2。知道元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。重点：元素及元素符号难点：元素的概念及元素符号的意义【课前预习】
九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘课题2原子的结构学案（新人教版）
课题2 原子的结构第1课时原子的构成相对原子质量一、学习目标： 1。知道原子是由质子、中子和电子构成的。 2。理解原子不显电性的原因。 3。初步了解相对原子质量的概念，学会查相对原子质量表。重点：原子的构成，相对原子质量
九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子学案（新人教版）
课题1 分子和原子第1课时物质由微观粒子构成一、学习目标： 1。知道分子、原子是构成物质的微粒。 2。能用微粒的观点解释日常生活中的一些现象。(重点) 3。在有关实验现象的观察、分析过程中逐步培养微观想像力和抽象思维能力。（难点）【课前预习】 1。一杯水若一分为二，再将其中一份一分为二……这样继续分下去最终会怎样？ 2。敞口容器中的水常温下会逐渐减少，如果加热会减少更快。你知道是为什么吗？
九年级化学上册第二单元我们周围的空气实验活动1氧气的实验室制取与性质学案（新人教版）
实验活动1 氧气的实验室制取与性质【实验目的】【实验用品】【实验步骤】（一）研究讨论实验室用高锰酸钾制氧气（并用排水法收集氧气）的实验步骤及注意事项：实验步骤可用七个字概括：“_____、_____、______、_____、____、____、______”
九年级化学上册第二单元我们周围的空气课题3制取氧气学案（新人教版）
课题3 制取氧气一、学习目标： 1。掌握实验室制取氧气的方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。 2。理解分解反应，区别化合反应和分解反应。 3。知道催化剂和催化作用。 4。初步建立“理论分析----实验设计----实验操作”的科学思路。【情景导入】
2019北师大版二年级数学下册全册教案
全册教材分析一、全册教学内容数与代数方面：有余数除法，两步混合运算，万以内数的认识和加减法。空间与图形方面：方向与路线，测量，认识图形。统计与概率方面：统计图表的分析。
2019北师大版二年级数学下册教学计划
本学期我班有学生42人，通过三个学期的新教材学习，学生已经基本适应了课堂学习方式，有小部分学生养成了课前预习、课后认真练习巩固的良好学习习惯，大部分学生养成了上课认真听讲，注意倾听他人发言，遇到不懂得地方及时向老师和其他同学请教，会通过独立思考、同桌讨论、小组交流解决学习中的难题。大多数学生学习习惯较好，能独立思考问题，按时完成作业，书写工整，读书、写字姿势正确。因此，在这一学期的教学中更多赢关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
七年级数学(上)第4章基本平面图形4-3角教案1(北师大版)
教学要求 1.理解角的概念，掌握角的表示方法. 2.理解平角、周角的概念，掌握角的常用度量单位：度、分、秒，及它们之间的换算关系，并会进行简单的换算.
七年级数学(上)第3章整式及其加减3-4整式的加减第3课时整式的加减教案1(北师大版)
第3课时整式的加减教学要求 1.会进行整式的加减运算，并能说明其中的道理.
七年级数学(上)第3章整式及其加减3-4整式的加减第2课时去括号教案1(北师大版)
第2课时去括号教学要求 1.在具体情境中体会去括号的必要性，能运用运算律去括号. 2.总结去括号的法则，并能利用法则解决简单的问题.