“教学实录”相关内容
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2020秋六年级语文(上)第一单元高尚2穷人教案(北师大版)
穷人 教学要求： 1、体会课文的思想感情，有感情的朗读课文。 2、理解课文内容，了解沙俄时代渔民的悲惨生活；认识穷苦人宁可自己多吃苦也要帮助别人的高尚品德。 -
2020秋六年级语文(上)第一单元高尚1一夜的工作教案(北师大版)
一夜的工作 教学目标： 1、学会生字词，能区分“浏览”与“审阅”“询问”与“咨询”“简单”与“简朴”。 2、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。 3、理解课文内容，了解周总理一夜工作的情景，体会周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，从中受到感染和教育。 -
2020秋六年级语文(上)第一单元高尚5尊敬普通人教案(北师大版)
尊敬普通人 教学目标： 1.通读课文，理解课文内容，把握作者表达的思想感情。 2.理解课文，写一篇赞美普通人的文章。 3.有感情地朗读课文。 -
五年级语文上册教案 第二单元 6《匆匆》冀教版
《匆匆》 【教学目标】 知识与技能: 1、学会本课7个生字，认识7个生字。理解“匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫茫然、伶伶俐俐”等词语的意思。 2、熟练地、入情入境地朗读课文。背诵课文第三自然段。 -
五年级第一学期语文教案 第六单元 30《布达拉宫》冀教版
布达拉宫 教学目标： 知识与技能：正确认读8个生字，会写9个生字，理解凌空屹立、巍峨壮观、鳞次栉比、熠熠生辉等词语的意思。 过程与方法：学习本文篇章和段落的结构方式，感受本文色彩华丽、词汇分丰富的语言表达特点，积累好词佳句。 情感态度和价值观：通过学习《布达拉宫》，从而激发学生热爱祖国，保护世界文化遗产的情感。 -
五年级语文(上)教案 第六单元 第30课《布达拉宫》冀教版
布达拉宫 【教学目标】 知识与技能：正确认读8个要求会认的生字。掌握9个要求会写的生字。 过程与方法：感受本文色彩华丽、词汇丰富的语言表达特点，积累语言丰富语感。 情感态度和价值观：通过学习《布达拉宫》，从而激发学生热爱祖国，保护世界文化遗产的情感。 -
五年级第一学期语文精品教案 第六单元 30《布达拉宫》冀教版
布达拉宫 教学目标 知识与能力目标: 1.正确认读8个要求会认的生字。掌握9个要求会写的生字。 2.正确流利的阅读课文，初步感受布达拉宫雄伟壮丽的建筑和浩瀚繁复的收藏。 3.感受本文色彩华丽，词汇丰富的语言表达特点。积累语言，丰富语感。 4.学习通过多种渠道收集并整理有关布达拉宫的资料，培养学生搜集资料运用资料的能力。 5.了解列数字和打比方的说明方法。 -
五年级第一学期语文教案 第六单元 30《布达拉宫》冀教版
布达拉宫 知识和能力目标 会读凹、恬、吉、凸等八个生字，会写蔚、隆、澈、砌等九个生字；知道说明文的常识，加深对说明文的理解。 过程和方法目标 通过对布达拉宫的认识过程，培养学生关于说明文的知识和能力。 情感态度和价值观目标 通过对布达拉宫形象的感知，培养对祖国的自豪感和热爱之情。 -
五年级第一学期语文名师教案 第六单元 29《走路的人》冀教版
走路的人 教学目标: 1.知识与技能：自读课文，了解以米开朗琪罗为代表的文艺复兴时期的雕塑风格和以罗丹为代表的现代雕塑的风格；理解罗丹的创造对艺术发展的贡献。 2.过程与方法：通过让学生猜图中的雕塑属于哪个时期的作品，引导学生了解以米开朗琪罗为代表的雕塑风格和以罗丹为代表的现代雕塑风格，理解罗丹的创造对艺术发展的贡献；通过解读文中意蕴丰富的句子，读中感悟，理解罗丹的创造在艺术上的突破。 3.情感、态度与价值观：从罗丹的创作特点和对后世的影响，获得启示：做事要勇于用创造力打破陈规，合理地表达 -
五年级第一学期语文同步教案 第六单元 28《水墨徽州》冀教版
水墨徽州 教学目标： 知识与技能： 1．有感情地朗读课文。 2．自读课文，感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因。