小学语文教案

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六年级语文上册第八单元梅香正浓教案（北师大版）
梅香正浓教学目标：通过阅读，了解史可法的感人事迹，感受“梅香”的具体含义，体会英烈们的气概。教学重点：了解史可法的感人事迹。教学难点：感受“梅香”的具体含义。教学方法：研体式。
六年级语文上册教案第八单元《竹颂》北师大版
《竹颂》【教材分析】《竹颂》是管桦写的一篇赞颂劲竹的抒情散文。作者从劲竹的生长、气节、气度等多方面着手，写出了劲竹坚毅顽强的品格、质朴清新的本质。全文共有五个自然段。第1、2自然段写得很有层次，用十分抒情的语言表达了自己对劲竹的热爱。第3自然段采取对比的方法，把桃花、紫罗兰、牡丹等花和劲竹进行对比，突出了劲竹如同松柏一样抗击风雪，并在酷热的夏天，给人送去绿色和凉意，写出了劲竹的奉献精神。第4、5自然段侧重写劲竹给人们带来的精神慰藉，写它的情操和美德已经成为鼓舞人们向上的精神力量。文章词句
六年级第一学期语文教案第八单元竹颂 (北师大版)
竹颂教学目标：阅读这篇抒情散文，认识竹的情操和美德，体会作者对于竹的赞美之情。教学重、难点：认识竹的情操和美德，体会作者对于竹的赞美之情。教学方法：研体式
六年级第一学期语文教案第八单元黄山松 (北师大版)
黄山松教学目标： 1.知识目标：认识黄山松的形象及品格。 2.能力目标：培养学生对于诗歌的感悟能力。 3.德育目标：体会诗人昂扬的革命豪情，乐观自己的生活态度。 4.情感目标：体会诗歌炽热饱满的情感。
六年级语文上册教案第八单元《题长松图》北师大版
《题长松图》【教材分析】《题长松图》是当代著名学者、诗人、画家启功的作品，这首题画诗不但诗画结合，而且诗乐结合，抒发了作者对松竹顽强生命力的赞美。
六年级第一学期语文教案第八单元题长松图 (北师大版)
题长松图教学目标： 1.知识目标：通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意。 2.能力目标：增强学生的朗读能力。 3.德育目标：体会诗人对松竹顽强生命力的赞美之情。 4.创新素质培养目标：培养学生的审美情趣
六年级语文上册教案第八单元《黄山松》北师大版
《黄山松》【教材分析】《黄山松》这首诗中作者塑造了黄山松的形象，赞美了黄山松坚强不屈、奋发向上的精神。课文饱含着强烈的乐观情感，读后令人心潮澎湃，热血沸腾。
六年级语文上册教案第八单元《墨竹图题诗》北师大版
《墨竹图题诗》【教材分析】《墨竹图题诗》是本册课文八单元的第一篇主体课文,这一单元的主题是岁寒三友,它选编了六篇课文介绍“岁寒三友”-----松,竹,梅的名家名篇。其中前三首古诗《墨竹图题诗》《苍松怪石图题诗》《墨梅图题诗》为主体课文,而《梅香正浓》《竹颂》《黄山松》为拓展阅读课文。他们同为写松、竹、梅,但体裁各异,笔法不拘一格。在教学时以前三首古诗为重点学习。这三首古诗都是诗配画,可以说诗中有画,画中有诗,意境深远,相得益彰。松、竹、梅之所以成为岁寒三友,不仅因为三者不惧寒冷,更是因为他们能
六年级语文上册教案第八单元墨竹图题诗 (北师大版)
墨竹图题诗教学目标： 1．知识目标：通过反复诵读诗歌，欣赏图画理解图题诗的诗情画意。 2．能力目标：增强学生的朗读能力。 3．德育目标：体会作者的胸怀和气概。 4．创新素质培养目标：培养学生的审美情趣。
六年级语文上册教案第八单元《墨梅图题诗》北师大版
《墨梅图题诗》【教材分析】这是一首题画诗。墨梅就是水墨画的梅花。是我国元代著名画家、诗人王冕所做，作者以梅喻人，表现了他卓尔不群的气节与人品。诗人赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。此诗浅显易懂，同时又意味深长，耐人寻味。读时琅琅上口，全诗共有4句话，可以说是短小精悍却富有哲理。