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五年级(上)数学教案 第3单元 小数除法 第2课时 除数是整数的小数除法(2)
【教学重、难点】 重点：能正确计算除数是整数的小数除法。 难点：掌握除数是整数的小数除法的计算法则中的两种特殊情况。 -
五年级(上)数学教案 第3单元 小数除法 第1课时 除数是整数的小数除法(1)
【学习目的】： 1．知识与技能。 （1）通过学习，使学生掌握除数是整数的小数除法的计算方法。 （2）懂得商的小数点要和被除数的小数点对齐的道理，并能正确的进行计算。 2．过程与方法：通过讨论总结的方法，学习除数是整数的小数除法的计算法则。 3．情感、态度与价值观：通过学习，培养学习逻辑思维能力。 -
五年级(上)数学教案 第3单元 小数除法 第12课时 整理和复习
【教学重、难点】 重点：巩固小数除法的计算及循环小数的概念。 难点：培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。 -
五年级(上)数学教案 第3单元 小数除法 第11课时 练习课
【教学重、难点】 重点：灵活运用求商的近似值的方法来解决实际问题。 难点：“进一”法、“去尾”法取商。 -
五年级(上)数学教案 第3单元 小数除法 第10课时 解决问题
【教学重、难点】 重点：根据实际需要取商的近似值。 难点：分析并理解除法应用题的解题思路。 -
五年级(上)数学教案 第2单元 位置 第2课时 在方格纸上用数对确定物体的位置
【教学重、难点】 重点：掌握在方格纸上用数对确定物体的位置。 难点：正确描述物体所在的位置。 -
人教版五年级数学(上)教案 第2单元 位置 第1课时《用数对确定物体的位置》
【教学目标】 知识与技能：使学生在具体的情境中认识“列”与“行”的含义，知道确定第几行、第几列的规则，初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中的位置。 过程与方法：使学生体验数学与生活的密切联系，进一步提高用数学的眼光观察生活的意识。 情感、态度与价值观：培养学生的空间意识能力，进一步培养数感。 -
五年级(上)数学教案 第1单元 小数乘法 第9课时 解决问题(1)
【教学重、难点】 重点：灵活运用所学知识解决实际问题。 难点：熟练并正确地计算，灵活运用所学知识解决实际问题。 -
五年级(上)数学教案 第1单元 小数乘法 第8课时 练习课
【教学目标】 知识与技能： 1．熟练运用小数乘法运算定律进行简便计算，解决一些实际问题。 2．培养学生根据具体情况选择算法的意识与能力，以及思维的灵活性。 过程与方法：经历小数乘法运算定律的运用过程，熟练掌握小数乘法运算的简便方法。 情感、态度与价值观：在学习活动中，感受数学知识之间的密切联系，激发学生的学习兴趣，体验数学知识的应用价值，感受学习的成功与快乐，培养学生科学的思维方式。 -
五年级(上)数学教案 第1单元 小数乘法 第7课时 整数乘法运算定律推广到小数
【教学重、难点】 重点：理解整数乘法的运算定律在小数乘法中同样适用。 难点：运用运算定律进行小数乘法的简便计算。