单元知识点

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2020小学四年级语文下册第二单元知识点
2020小学四年级语文下册第二单元知识点一、易读错的字。拂拭（shì）晌午（shǎng）埋在（mái）膨大（péng）开辟（pì）渗出（shèn）
2020小学四年级语文下册第一单元知识点
2020小学四年级语文下册第一单元知识点一、易读错的字。篱笆（lí）茅檐（yán）锄头（chú）倘若（tǎng）攀登（pān）芍药（sháo）附近（fù）描绘（huì）捣衣（dǎo）率领（shuài）
九年级化学上册第二单元我们周围的空气教案（人教版）
本单元选择和氧气作为九年级化学中接触具体物质的开端，不仅因为大家在小学自然课中对空气和氧气的知识已经有过认识，更重要的是因为它们在自然界分布极广，是自然界维持生态平衡的重要条件，是化工生产的廉价资源，它与人类的生活关系最为密切，是人类须臾不可离开的天然物质；还因为氧是化学性质比较活泼的元素，它能与多种金属和非金属元素化和形成氧化物或含氧化合物。通过对氧气的性质、用途和制法等内容的学习，使我们对氧气这中物质有了更深刻的认识和理解，为我们进一步认识物质的化学变化和化学性质提供了真实材料，也为我们正确理解化合反
九年级化学上册第四单元知识点总结
第四单元构成物质的微粒 1、原子的构成原子核(+) 原子质子(+) 中子(不带电) 核外电子(-) （1）、第一层最多容纳2个电子，第二层最多容纳8个电子，第三层最多容纳18个电子。（2）、最外层电子层不超过8个，（只有一层的不超过2个）
九年级化学1-5单元知识点总结
1、化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学 2、物理变化、化学变化、物理性质、化学性质之间的区别与联系物理变化化学变化概念没有生成其他物质的变化生成其他物质的变化
四年级上册语文延安，我把你追寻教学片段实录
延安，我把你追寻教学片段实录 ◆结合视频，体会“延安精神” 学习第二节，理解“追寻什么”这一问题。师：诗人在延安追寻什么呢？请找出诗中有关的词语。生：延河、枣园、南泥湾、杨家岭。师：同学们对延安的这些地方一定都比较陌生，让我们来看一段录像。（师放录像）师：诗人追寻延河、枣园、南泥湾、杨家岭这些地方，是在追寻什么？
四年级上册语文西门豹治邺教学片段实录
西门豹治邺教学片段实录 ◆创设情境，感悟人物内心师：同学们，下面我们来进行一场小采访，好吗？生：好。师：当时，漳河边上站满了人，他们都看到了西门豹破除迷信的整个过程，围观的人肯定有很多很多想法，假如当时你也在场，你会问老百姓、卫士、官绅、西门豹哪些问题呢？再请一些同学扮演老百姓、卫士、官绅、西门豹，回答同学提出的问题。（先请三位同学当老百姓，屏幕上出现老百姓的头像）生：我想问老百姓，你们同意西门豹惩治巫婆、官绅这种做法吗？为什么？
四年级上册语文《梅兰芳蓄须》教学片段
《梅兰芳蓄须》教学实录片段 ◆抓住侧面描写，感知人物形象师：梅兰芳说自己生病后，日本人放过他了吗？生：没有，日本人特意派军医去检查。师：军医是怎么做的呢？生：军医观察到梅兰芳盖着棉被躺着，床边还有许多药，并摸梅兰芳的额头判断他是不是真的病了。师：军医这么做说明了什么？生：日本人不相信梅兰芳，怀疑他装病。师：是的，日本人对梅兰芳是怀着怀疑的态度的，并且十分傲慢。文中有几个词表现得特别明显，谁能找出来？
四年级上册语文为中华之崛起而读书教学实录片段
为中华之崛起而读书教学实录片段 ◆进入场景，体会“中华不振” 师：同学们，假如当时你就在现场，假如当时你目睹了这样的事情，你会怎么想？怎么做？生1：我会想，为什么在我们中国的土地上，洋人犯了事，可以不被追究责任，而中国的人却要哭诉呢？我会帮助这个女人去指责这个洋人和巡警。生2：我想，在中国的土地上，洋人凭什么可以胡作非为、横行霸道？如果我在现场，一定会为这个女人打抱不平，和洋人讲道理。
2019-2020部编二年级语文上册全册单元知识点，孩子复习一定需要！
2019-2020部编二年级语文上册全册单元知识点一单元知识点整理一填空 1（）着（）的衣裳2（）着（）的眼睛 3（）着（）的肚皮4（）着（）的尾巴 5小水滴聚在一起（）下来，人们管我叫雨。 6有时候我变成小硬球（）下来，人们就叫我“冰雹”。 7到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又叫我“雪”。 8《梅花》作者是（）代（）墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知（）（）（），为有（）（）（）。二组词袋（）（）（）（）迎（）（）（）（）