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2020秋六年级语文(上)第一单元高尚1一夜的工作教案(北师大版)
一夜的工作 教学目标： 1、学会生字词，能区分“浏览”与“审阅”“询问”与“咨询”“简单”与“简朴”。 2、有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。 3、理解课文内容，了解周总理一夜工作的情景，体会周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，从中受到感染和教育。 -
2020秋六年级语文(上)第一单元高尚5尊敬普通人教案(北师大版)
尊敬普通人 教学目标： 1.通读课文，理解课文内容，把握作者表达的思想感情。 2.理解课文，写一篇赞美普通人的文章。 3.有感情地朗读课文。 -
2020年中考数学真题分类训练——专题九：几何图形初步
一、选择题 1．（2019长沙）如图，平行线AB，CD被直线AE所截，∠1=80°，则∠2的度数是 A．80°B．90°C．100°D．110° 【答案】C 2．（2019凉山州）如图，BD∥EF，AE与BD交于点C，∠B=30°，∠A=75°，则∠E的度数为 A．135°B．125°C．115°D．105° 【答案】D 3．（2019泰安）如图，直线l1∥l2，∠1=30°，则∠2+∠3= A．150°B．180°C．210°D．240° 【答案】C -
北师大版2020中考复习：代几综合问题
中考总复习：代几综合问题 【中考展望】 代几综合题是初中数学中覆盖面最广、综合性最强的题型．近几年的中考压轴题多以代几综合题的形式出现．解代几综合题一般可分为“认真审题、理解题意；探求解题思路；正确解答”三个步骤，解代几综合题必须要有科学的分析问题的方法．数学思想是解代几综合题的灵魂，要善于挖掘代几综合题中所隐含的重要的转化思想、数形结合思想、分类讨论的思想、方程（不等式）的思想等，把实际问题转化为数学问题，建立数学模型，这是学习解代几综合题的关键． 题型一般分为：（1）方程与几何综合的 -
2020秋四年级数学(上)第三单元《乘法》教案(北师大版)
教学目标 1.能结合具体情境估计两位数乘三位数的积的范围。 2.探索三位数乘两位数的计算方法，并能正确计算。 3.能利用乘法运算解决一些实际问题。 -
2020秋四年级数学(上)第七单元《生活中的负数》教案(北师大版)
教学目标 1、在熟悉的生活情境中感受和理解负数的意义，会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 2、在熟悉的生活情境中，经历数学化、符号化的探究过程，能正确区分正数、负数和0，并能初步进行大小比较。渗透集合、数轴、区间、无限的思想。 -
2020秋四年级数学(上)第六单元 除法《买文具》教案(北师大版)
教学目标： 1．通过探索活动，能正确进行除数是整十数除法的计算。 2．能灵活运用所学方法解决简单的实际问题。 -
2020秋四年级数学(上)第二单元线与角《线的认识》教案(北师大版)
第二单元 线与角 线的认识 教学目标 1、借助实际情境和操作活动，认识直线、线段与射线。了解它们之间的区别与联系。 2、会用字母正确读出直线、线段与射线。 3、培养学生的观察、动手及分析概括的能力。 -
2020秋四年级数学(上)第八单元 可能性《不确定性》教案(北师大版)
教学目标 1、让学生经历猜想——实验——验证，初步体验有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的。 2、体会统计的意义，感受生活中不确定现象，学会独立思考。 3、初步学会体验与他人合作交流解决问题的过程。 4、在探究中体验成功的快乐，培养主动探索的精神和良好的合作态度。 -
2020秋四年级数学(上)第一单元《认识更大的数》教案(北师大版)
教学目标 1.在数数的活动中，直观认识新的计数单位“十万”，知道计数单位“十万”与“万”之间的关系，感受大数的意义。 2.通过在计数器上拨数、数数的过程，认识“万位”与“十万位”的位置关系，理解“十万位”与计数单位“十万”意义上的区别，体会位值概念。 3.在具体的生活情境中，体会一万和十万究竟有多大，进一步发展数感。