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七年级语文(上)导学案 第22课 《诗》二首
22 诗二首 教学目标 知识与技能 1.有感情地朗读诗歌，整体把握诗情，理解诗意； 2.学习联想和想象的表现手法，培养适度联想和想象的能力。 过程与方法 学习理解诗中的景物描写（实写）与联想想象（虚写）的关系。 情感态度与价值观 1.体会诗人对自由、幸福生活的向往与追求，培养学生热爱生活、热爱大自然的良好情操； 2.引导学生积极地面对生活，具有健康向上、奋发乐观的进取精神。 -
七年级第一学期语文导学案 第17课《猫》
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七年级语文(上)导学案 综合性学习 少年正是读书时
综合性学习 少年正是读书时 【目标导航】 1.通过讲述典故故事、说读书名言、好书推介等活动，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力。 2.指导学生根据交际的情况，选择一个角度进行评价。 3.学会就主题进行交际并能对别人的交际过程进行恰当的评议，促进学生养成多读好书的良好习惯。 -
七年级语文(上)导学案 写作 思路要清晰
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七年级第一学期语文导学案 16 《诫子书》
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七年级语文第一学期导学案 14 植树的牧羊人
14 植树的牧羊人 教学目标 知识与技能 1、朗读课文，把握全文的结构安排和主要人物的性格特征； 2、学会从文中准确地概括关键句、中心句，能够大致勾画出故事发展的情节。 -
七年级语文第一学期导学案 第13课 纪念白求恩
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七年级语文(上)导学案 第12课 《论语》十二章
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七年级语文(上)导学案 第12课 《论语》十二章
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七年级语文第一学期导学案 第11课《窃读记》
第11课《窃读记》 知识与技能 1.积累重点词汇和相关知识。 2.抓住主要内容, 通过品味语言，感受作者读书的艰辛，理解并且学习主人公不怕困难、勤于读书的精神。 过程与方法 1.学习文章分层记述的结构。 2.学习运用生动形象的描写方法写人记事。 3.学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法,体会作者用词的准确生动。