八年级数学

“八年级数学”相关内容

八年级上册数学三角形的边(总课题)教案
1、了解三角形的意义，认识三角形的边、内角、顶点，能用符号语言表示三角形； 2、理解三角形三边不等的关系，会判断三条线段能否构成一个三角形，并能运用它解决有关的问题。
八年级上册数学第19课时画轴对称图形教案
画轴对称图形总课题轴对称总课时数第 19 课时课题画轴对称图形主备人课型新授时间教学目标...
八年级上册数学第17课时轴对称(一)教案
1．在生活实例中认识轴对称图． 2．分析轴对称图形，理解轴对称的概念．教学重点轴对称图形的概念．
八年级上册数学角平分线的性质(总课题)教案
1．会叙述角的平分线的性质，即“到角两边距离相等的点在角的平分线上”． 2．能应用这两个性质解决一些简单的实际问题．教学重点角平分线的性质及其应用．教学
八年级上册数学角的平分线的性质(总课题)教案
1．应用三角形全等的知识，解释角平分线的原理． 2．会用尺规作一个已知角的平分线．教学重点利用尺规作已知角的平分线教学
八年级上册数学直角三角形全等判定(总课题)教案
1．在操作、比较中理解直角三角形全等的过程，并能用于解决实际问题． 2．经历探索直角三角形全等判定的过程，掌握数学方法，提高合情推理的能力． 3．培养几何推理意识，激发学生求知欲，感悟几何思维的内涵．
八年级上册数学三角形全等判定(总课题)教案
1．理解三角形全等的判定，并会运用它们解决实际问题． 2．经历探索三角形全等的四种判定方法的过程，能进行合情推理． 3．培养良好的几何思维，体会几何学的应用价值．教学
八年级上册数学三角形全等判定(SAS)教案
1．领会“边角边”判定两个三角形的方法． 2．经历探究三角形全等的判定方法的过程，学会解决简单的推理问题． 3．培养合情推理能力，感悟三角形全等的应用价值．
八年级上册数学12.3.1等腰三角形(1)教案
1。掌握等腰三角形“等边对等角”的性质。 2。掌握等腰三角形“三线合一”的性质。 3。归纳证明两个角相等的常用方法。
八年级下册数学19.2一次函数图象和性质教案
1。理解一次函数图像特征与解析式的联系规律。 2。会利用简单方法画出一次函数图像。过程方法 1、通过对应描点来研究一次函数的图像，经历知识的归纳、探究过程。 2、通过一次函数的图像归纳函数的性质，体验数形结合的应用。