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五年级第一学期语文教案 《我的长生果》人教部编版
《我的长生果》 一、教材分析 这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文，主要是回忆少年时代的读书生活，阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响，全篇情感真挚，层次分明。作者满含深情地回忆了少年时代的读书生活，他的读物由叫做香烟人的小画片到连环画，到文艺书籍和中外名著，阅读的范围与深度在不断增加。在醉心的阅读中，由囫囵吞枣、不求甚解到养成做读书笔记的习惯，不仅扩展了想象力，锻炼了记忆力，增强了理解力，更重要的是提高了写作能力。作者在读写的实践中，逐渐悟出了读写间的关系和写作方法：作文，首先构思要别出心 -
五年级第一学期语文教案《我的长生果》人教部编版 (1)
《我的长生果》 教学目标： 1、认识12个生字。 2、有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。 3、学习一些读书和习作的方法。 -
五年级上册语文教案《鸟的天堂》人教部编版
《鸟的天堂》 教学目标设计： 认知目标：认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象。识本文中的动态和静态的描写。感情朗读课文。 情意目标：通过本课的学习，使学生感受南方的优美风光，受到热爱大自然、热爱美的教育。通过情境创设，激发学生学习语文的兴趣。教育学生养成主动读书思考的良好习惯。 教学重点：认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象。识本文中的动态和静态的描写。感情朗读课文。 教学难点：通过本课的学习，使学生感受南方的优美风光，受到热爱大自然、热爱美的教育。 -
五年级第一学期语文创新教案 鸟的天堂 (人教部编版)
鸟的天堂（第一课时） 教学目标 1.认识8个生字，会写14个生字。正确读写“灿烂、竹竿、白茫茫”等词语，积累文中的佳句。 2.初读课文，整体感知文章主要内容。 3.有感情地朗读课文，背诵课文中自己喜欢的部分。 4.边读边想象画面，感受南国的美丽风光，体会作者热爱大自然的思想感情。 5.领悟作者抓住景物特点进行描写的表达方法。 -
五年级上册语文教案 《鸟的天堂》人教部编版
一、教材分析 《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品。它主要记叙了作者巴金和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象，表达了作者对大自然景色的热爱和赞美。这本来就是一篇经典课文，再加上现在人们对生存环境保护地重视，又赋予了这篇精品佳作以新的内涵。因此，在教学时，我紧扣“自主——探究——实践”进行设计，努力使学生在自主学习中有所感悟和思考，在积极探究中获得思想启迪，在实践活动中提高语文素养。 -
五年级第一学期语文名师教案 《鸟的天堂》人教部编版 (3)
教学重点： 引导学生想象“鸟的天堂”的美丽景象，体会作者两次去“鸟的天堂”的不同感受。 教学难点： 体会描写大榕树特点的语句。 -
五年级上册语文创新教案《鸟的天堂》人教部编版
一、日积月累 （一）重点字词。(主要依据文中出现的带方括号的多音字、易出错的多音字、文后出现的会写字和会读字、课文中的典型词语以及在词语盘点中出现的词语) 1、应会读字：茫、桨、律、榕、隙、耀、暇、抛。 2、趣味识字（字理识字）： 3、易读错字：“竿”、“桨”、“抛” 4、多音字：“缝隙”的“缝”； “应接不暇”的“应”；“不可计数”的“数”。 5、应会写字：灿、烂、竿、茫、桨、规、律、支、株、缝、隙、耀、梢、寂 -
五年级第一学期语文教案《鸟的天堂》人教部编版 (1)
《鸟的天堂》 教学目标 1．学习生字“梢 暇 恋”新词“留恋 不禁 展示 颤动 南国 应接不暇”。 2．训练学生按作者游览顺序给课文分段，概括段意。 3．引导学生体会哪些地方描写了事物的静态，哪些地方描写了事物的动态，从而培养学生的观察能力和作文能力。 -
五年级上册语文教案 精彩极了和糟糕透了(人教部编版)
教学重点： 通过自由读、默读、展示读、齐读等读书形式，练习朗读课文，理解父亲和母亲对巴迪的诗为什么有不同看法。 教学难点： 通过人物动作、语言和心理活动描写的语句，体会作者怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱，感受爱的不同表达方式。 -
五年级上册语文教学预案 《“精彩极了”和“糟糕透了”》 人教部编版
《“精彩极了”和“糟糕透了”》第二课时 教学预案 教学目标： 1、理解“谨慎、得意扬扬、歧途”等词语 2、能有感情地朗读课文。感受父爱与母爱的不同表达方式，学会正确对待赞扬、批评等不同的评价。 3、能以精当的语言表述，培养围绕问题情境深入阅读，开展思辩的能力和习惯。