“五年级数学”相关内容
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五年级数学第一学期第一单元负数的初步认识第2课时教案(苏教版)
教学目标： 1.进一步感知正、负数的含义，体会正数和负数表示相反意义的量， 2.从不同角度丰富对正、负数的认识，提高应用正、负数描述日常生活现象的能力。 3.渗透数轴、区间的数学思想方法。 -
五年级第一学期数学第一单元负数的初步认识第1课时教案(苏教版)
教学目标： 1.使学生结合现实的问题情景了解负数产生的背景，初步认识负数。会用正、负数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读、写负数。 2.能正确区分正数、负数和0。 3.感受正、负数与日常生活的密切联系；获得一些成功的学习体验。 -
五年级(上)数学教案《小数除以整数》
《小数除以整数》 一、分析教材 小数除以整数是在学生已经掌握整数除法的基础上进行教学的。让学生根据已有的知识经验对小数除以整数进行探究，呈现了两种方法：一种方法是将小数除法除以整数的除法转化成整数除法来计算。另一种是小数除以整数列竖式的计算方法。本节课的重点是放在第二种方法的理解上，在总结比较的基础上，引导学生重点掌握小数除以整数的竖式计算方法。 -
五年级数学(下)教案 第4单元 分数的意义和性质 第12课时 分数和小数的互化
重点 能根据分数与除法的关系把分数化成小数。 难点 会判断一个最简分数能不能化成有限小数。 -
五年级数学(下)教案 第4单元 分数的意义和性质 第11课时 通分
重点 理解通分的意义，掌握通分的方法。 难点 理解通分的意义，掌握通分的方法。 -
五年级数学(下)教案《最小公倍数的应用》
教材分析： 本课教学内容是要让学生学会用数学的眼光来思考并分析身边的问题，教材中的铺砖这一实际生活离学生的实际生活还有一定的距离，课前我特意创造性加入了课前的游戏将公倍数知识蕴藏在游戏活动中，让学生在解决实际问题前能够感悟知识与生活的紧密联系。 -
五年级数学(下)教案 第4单元 分数的意义和性质 第9课时 最小公倍数
重点 理解公倍数、最小公倍数的概念。 难点 初步掌握求两个数的最小公倍数的方法。 -
五年级数学(下)教案 第4单元 分数的意义和性质 第8课时 约分
重点 归纳、概括出最简分数的概念及约分的方法。 难点 归纳、概括出最简分数的概念及约分的方法。 -
五年级数学(下)教案 第4单元 分数的意义和性质 第7课时 最大公因数的应用
教学目标： 1、能够运用公因数、最大公因数解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的联系。 2、通过合作探究等活动，培养学生自主学习、积极探索和合作交流的良好习惯。 -
五年级数学(下)教案《最大公因数》
教学目标： 1．知识与技能： 使学生理解两个数的公因数和最大公因数的意义。 2．过程与方法： 通过解决实际问题，引导学生初步了解两个数的公因数和最大公因数在现实生活中的应用。 3．情感态度与价值观： 通过教学，培养学生的比较推理和抽象概括的能力。