“二年级语文教案”相关内容
-
二年级下册语文咏柳教学实录
咏柳教学实录 师：同学们好，春天是一个美丽的季节，百花盛开，万紫千红，从古到今，有数不清的诗人曾写过赞美春天的诗篇，还记得我们学过哪些描写春天的古诗， 生1：-年级时我们学过《春晓》生2：二年级时我们还学过《村居》 师：描写春天的古诗还有很多，今天这节课我们就一起来学习两位诗人所写的描绘春天的古诗。下面就请看第一首古诗《咏柳》(多媒体出示古诗)作者是唐代诗人贺知章， 在题目中就出现了一个生字“咏”你知道这是什么意思吗? 生1 ；就是歌颂的意思。 生2 ：我们曾经学过一首骆宾王 -
二年级下册语文我是一只小虫子教学实录
我是一只小虫子教学实录 课前交流 师：我和我的小朋友们也有口令，我说孩子们，他们说——哎 孩子们 生：哎 师：初次见面自我介绍一下，我是广东的刘艳老师。孩子们唤我一声 生：刘老师 师：上课前我们来玩玩游戏好吗？猜虫名 老师ppt出示：蚂蚁、蜜蜂、蜻蜓 -
二年级下册语文神州谣教学实录
神州谣教学实录 师：同学们都知道我们国家的哪些山或江河？ 生1：长江，黄河，泰山，长白山。 生2：还有汉江，云台山。 师：好，那么大家又去过哪些景点旅游过呢？ 生1：我爸爸带我去过长城。 生2：我去过天安门。 -
二年级下册语文雷锋叔叔，你在哪里教学实录
-
二年级下册语文开满鲜花的小路教学实录
开满鲜花的小路教学实录 第一课时 一、展示图片，激趣揭题 １、师：小朋友们都很熟悉每天上学和放学回家的路，你可曾留意过脚下的路什么样？我们一起来瞧瞧这些路。（课件展示几幅路的图片，师相机简介）你觉得这些路怎么样？ 生：我觉得这些路真漂亮。生：这些路好美呀！ ２、师：老师这儿还有一条开满鲜花的小路（课件出示课文插图中的开满鲜花的小路图片）它的路面上是绚丽多彩、五颜六色的鲜花，你觉得这条小路怎么样？ ３、师：是呀，这真是一条开满鲜花的小路（板书课题），一起读。 二、初 -
二年级下册语文《找春天》 第二课时教学实录
《找春天》 第二课时教学实录 一、趣话导入 师：上节课，老师就喜欢上你们了。你们喜欢上我了吗？ 生：喜欢 师：吹牛，骗我的。你们喜欢老师什么呢？说出一个理由。 生：老师有幽默感。 师：吓我一跳，这个词说得很有水平哦！ 生：读书有感情。 师：这是一个好老师应该要做到的。 -
【人教部编版】二年级语文下册：全册教案（两套）
-
(统编版)A4版二年级语文上册复习资料
二年级语文上册复习资料 一、字 1、多音字： 盛(shèng)开 床铺(pù) 种(zhǒng)子 好(hǎo)人 分(fēn)别 盛(chéng)饭 铺(pū)路 种(zhòng)地 好(hào)客 水分(fèn) 重(chóng)新 教(jiào)室 口号(hào) 干(gān)净 难(nán)忘 -
人教部编版二年级上册语文教案【全册】
第一单元 单元教学总览 【单元主题】 《小蝌蚪找妈妈》展现了小蝌蚪发育成青蛙的变化过程及其生活习性的变化，揭示来遇事要主动探索的道理。 《我是什么》介绍了水的变化及其利与害。 《植物妈妈有办法》讲述了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法。 【教法建议】 1。 借助表示时间和动作的词语，了解课文内容。 2。 借助图片，关键句和动词让学生把握文章内容。 1 小蝌蚪找妈妈 【教学目标】 1。 会认15个生字，会写10个生字。 -
部编版二年级语文上册第六单元教案
部编版二年级语文上册第六单元教案 第六单元 15 大禹治水 这篇课文是一个神话故事，讲的是大禹为了治理洪水，为百姓造福，吃尽了千辛万苦，多次路过家门而不入，终于制服了洪水的故事。课文配有插图，形象地反映了课文的有关内容，有助于学生理解课文。 这个故事虽然流传千古，但是时代久远，孩子们可能在理解治水艰辛这一部分有些困难。这就需要老师创设情景，运用对比烘托等多种方法进行教学。 教学时可大胆放手，由孩子们自读自悟，教学效果可能会更好。此外，要借助多媒体设备，让学生对文中描绘的画面有