“九年级”相关内容
-
第2课时 正弦和余弦2
教学目标： 1.理解并掌握正弦、余弦的含义，会在直角三角形中求出某个锐角的正弦和余弦值。 2.能用函数的观点理解正弦、余弦和正切。 -
第3课时 二次函数的综合应用1
1．掌握如何将实际问题转化为数学问题，进一步理解二次函数在解决实际问题中的应用；(重点、难点) 2．进一步体会数形结合的数学思想方法． -
第3课时 比例的性质与黄金分割2
【知识与技能】 1.进一步理解并掌握比例、比例线段的概念. 2.会辨认比例式中的“项”. 3.会求常见图形中的线段比. 4.会进行黄金分割的有关计算. -
第3课时 方向角问题2
【教学目标】 1. 使学生理解方位角概念的意义，并能适当的选择锐角三角函数关系式去解决有关直角三角 形实际问题； 2. 培养学生将实际问题抽象为数学问题(形)的能力 -
第3课时 方向角问题1
第3课时 方向角问题 1．正确理解方向角的概念；(重点) 2．灵活运用解直角三角形的知识构建直角三角形模型，会利用所学的知识解决现实生活中的问题．(难点) -
第3课时 反比例函数的应用2
一、教学目标 1．利用反比例函数的知识分析、解决实际问题 2．渗透数形结合思想，提高学生用函数观点解决问题的能力 -
第3课时 反比例函数的应用1
1．会根据实际问题中变量之间的关系，建立反比例函数模型；(重点) 2．能利用反比例函数解决实际问题．(难点) -
第3课时 二次函数的综合应用2
【知识与技能】 能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题的最大(或小)值,培养学生解决问题的能力. -
第4课时 坡度问题1
一、情境导入 在现实生活中，测量某些量可以采取不同的方法，某斜面的截面如图所示，两位同学分别选取不同的点进行测量．从F处进行测量和从A处进行测量的数据如图所示． 你能否通过所学知识求得该坡面的铅直高度？ -
第4课时 平行线分线段成比例及其推论2
【知识与技能】 1.使学生在理解的基础上掌握平行线分线段成比例定理及其推论,并会灵活应用. 2.使学生掌握三角形一边的平行线的判定定理.