九年级
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九年级语文下册教案 第四单元 短文两篇《不求甚解》部编人教版
《不求甚解》 《谈读书》紧紧扣住“读书”这个话题，分别从读书的目的、方法和作用三个方面展开论述；... -
九年级语文下册教案 第三单元《布局谋篇》部编人教版
《布局谋篇》 一、文本分析 （一）《义务教育课程标准》要求学生写作时“合理安排内容的先后和详略，条... -
九年级语文下册教案 第三单元 名著导读《儒林外史》每回概括 (部编人教版)
儒林外史（吴敬梓） 1、 王冕家境贫寒，善画荷花。京官危素想见他，因不愿结交官绅，又恐受害，遂远... -
九年级语文下册教案 第三单元 名著导读《儒林外史》部编人教版
【教学重点】 1、探究《儒林外史》的讽刺艺术及主题。 2、引导学生将小说与现实相联系，理解小说的现实... -
九年级语文下册教案 第三单元《课外古诗词四首》 部编人教版
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九年级语文下册教案 第三单元 12《词四首》部编人教版
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九年级语文下册教案 第三单元 综合性学习《岁月如歌——我们的初中生活》部编人教版
一、文本分析 “岁月如歌——我们的初中生活”是初中阶段最后一次综合性学习活动。这不仅是一次语文实践... -
九年级语文(上)教案 第二单元《写作-审题立意》部编人教版
《审题立意》 一、文本分析 审题就是审查题意，明确题目的要求；立意就是确立最主要的思想内容。认真... -
九年级语文下册教案 第二单元 5《孔乙己》部编人教版
《孔乙己》 一、文本分析 《孔乙己》这篇小说在短短两千多字的篇幅中，截取人物生活的横断面，选取最能... -
九年级语文下册第一单元写作学习扩写教学设计（部编人教版）
《学习扩写》教学设计 一、文本分析 （一）《义务教育课程标准》要求学生能“能根据文章的基本内容和...