:九年级语文下册教案 第三单元 名著导读《儒林外史》部编人教版

《儒林外史》

【教学背景】

（一）教学内容：

《儒林外史》这部小说抓住平常生活中传神的细节，以冷峻的白描直书其事，运用对比、夸张的手法，表达作者对于讽刺对象的感情、立场和观点，包含深刻的批判精神，具有强烈的爱憎情感。除此之外，这部小说还具有一定的现实意义，通过发现现实社会中依然存在的《儒林外史》中那样的人和事，来警醒自己如何做人。

（二）学情分析：

学生已经学习了两课时，已经掌握了如何阅读讽刺作品的基本方法，同时，通过课堂上学生之间的交流，对小说中的典型人物及其情节更加熟悉，也初步理解了小说的主题。

学生在九年级下册第二单元已经学习过《变色龙》这篇小说，对讽刺文学作品已有初步的接触，已经基本掌握了这类作品可以通过夸张和对比的手法来揭示主题及增强讽刺效果。

学生处于初三的学龄段，思维水平也已经有了一定的提升，对社会现象有自己的看法。学习这类讽刺作品，是学生比较喜欢的，也是能够激起探索欲望的。

【教学目标】

1、探究《儒林外史》的讽刺艺术。

2、引导学生将《儒林外史》与现实相联系，理解《儒林外史》的现实意义。

【教学重点】

1、探究《儒林外史》的讽刺艺术及主题。

2、引导学生将小说与现实相联系，理解小说的现实意义。

【教学思路】

教学主要分为两大环节：探究小说的讽刺效果和联系现实生活思索小说的现实意义。首先，通过检查作业，学生尝试运用已经学习过的夸张和对比的手法对小说中的典型人物及讽刺效果进行分析，老师进行适当引导和点拨；然后，老师引导学生赏析白描手法的讽刺效果。以上完成第一环节的教学任务。接下来完成第二环节的教学任务：通过老师的启发和引导，学生发现生活中的那些汲汲于功名利禄、趋炎附势、攀权附贵、自相矛盾、虚伪可笑的人，理解这部小说依然有深刻的社会意义。