:守财奴的高二语文教案

（一）

教学目标

1．了解作品主人公葛朗台的性格特征；

2．把握作品的主题，深入理解人物形象的思想意义；

3．训练学生通过分析动作、语言及细节把握人物性格的能力；

4．引导学生品味含义隽永的词语深入理解作品的思想意义，培养良好的欣赏习惯。

教学过程

1．梳理作品主要情节

让学生快读阅读全文，之后梳理作品的主要情节。

学生总结后教师小结：

作品围绕葛朗台“爱财—骗财—守财”这一线索，设置了三个主要情节：

（1）抢夺梳妆匣

（2）诱骗继承权

（3）看守密室

2．分析主要情节，欣赏细节描写，把握人物特点

（1）指导学生分角色朗读“抢夺梳妆匣”部分

（2）讨论

①找出描写葛朗台动作的细节。

（“身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿”）

②这些动作与他的年龄是否相符？找出其他情节中类似的描写。

（“在儿女面前哆嗦”“热烈地、紧紧地拥抱她”死前想把镀金十字架抓在手里，等等，这些都是与其年龄不相符的动作）

③如果没有“抢夺”这一情节，对表现人物有什么影响？

（“抢夺”这一情节生动而