:七下1.6 对外友好往来 教学设计
教学准备
教学目标
2.了解鉴真和尚东渡日本、隋唐与新罗的频繁往来、唐玄奘西游取经等史实。
教学重难点
(1)掌握唐朝与日本的交往。
(2)掌握玄奘西游。
2.难点
了解唐朝文化对日本文化的深远影响以及这种文化传播所体现的民族精神。
教学工具
教学过程
(一)导入新课
资源:悉尼、伦敦、美国、日本唐人街图片;《唐朝对外交往路线图》。
提示:让学生观察图片,同学们知道这些图片上的繁华街景是哪个城市的景色吗?这些充满东方气息的中式街道其实是遍布世界各地的唐人街。也就是各国的华人集居区。那么,为什么世界各国要把中国人集中的街区称为唐人街呢?请同学们看《唐朝对外交往路线图》,仔细观察图片,你能得出什么结论?从图上我们可以看出,盛唐时期对外交往比较活跃,唐朝在世界上享有很高的声望,所以各国称中国人为“唐人”。下面,就让我们一起来学习本课内容,了解隋唐时期我国的对外友好往来吧!
补充:导课方式不是唯一的
文档为doc格式