:二年级下册道德与法治《我的环保小搭档》教案

二年级下册道德与法治《我的环保小搭档》教案

教学目标:

  1、了解环保的基本常识;

  2、给学生们灌输绿色环保的理念;

  3、让学生们找一找身边的环保搭档。

  教学重难点及关键:

  理解很容易,实施却很难。环保意识人人都有,但真正关系到每个人身上时,做的却没有说的多。要让学生们真正意识到我们现在环境所存在的危机,也要让学生们真正参与到环保之中。

  教法:

  介绍环保常识,根据教材内容,让学生寻找身边的环保搭档,并动手做出教材中的环保小搭档

  教学准备:

  准备胶水或胶棒。

  搜集关于环保的标语。

  教学时数:2课时

  教学过程设计:

  第一课时

  一、常识介绍

  环境保护在我们身边无处不在,我们应该时刻都有环保的意识。下面就介绍一下有关环保的常识:(可利用PPT进行展示)

  1.第27届联合国大会决定把每年的6月5日定为世界环境日。

  2.一般认为,我国酸雨形成的主要原因是二氧化硫等酸性气体进入大所后,逐步形成PH<5.6的酸性降水。

  3.臭氧是一种天蓝色、有臭味的气体,在大气圈平流层中的臭氧层可以吸收和滤掉太阳光中大量的紫外线,有效保护地球生物的生存。

  4.噪声的来源主要有交通噪声、工业噪声、建筑施工噪声和社会噪声。人耳开始感到疼痛的声音叫痛阈,其声级为120分贝。

  5.如果大气中没有“温室气体”,地球表面温度将降低至-23,但是,如果温室气体量增加过多过快,就会造成全球性气候变暖。

  6.1956年,发生在日本熊本县的水俣病是由于人们食用被甲基汞污染的鱼类后,在体内积累,逐渐引起的神经性疾病。

  7.大量氮、磷等植物性营养元素进入水体后,藻类大量繁殖,水质恶化,水生生物死亡,一般称为富营养化。

  8.水体被污染的程度,可由溶解氧(DO)、生化需氧量(BOD)、化学需氧量(COD)、总需氧量(TOD)和总有机碳(TOC)等多项指标综合表示。

  9.造成温室效应的气体有二氧化碳,还有氯氟烃、甲烷、氮氧化合物

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