:教科版四年级科学下册《让更多的灯泡亮起来》教案

教科版四年级科学下册《让更多的灯泡亮起来》教案

教学目标： 1、观察电池盒、小灯座的结构特点；

          2、学会用电池盒、小灯座使小灯泡发亮；

          3、学会用简单的电路图记录自己的连接；

          4、经历让更多小灯泡亮起来的活动过程，并且在活动中发现问题、提出问题、解决问题。教学重点：能使用灯座让小电灯亮起来。教学难点：让更多的灯泡亮起来。

教学准备： 小组观察：小灯座、电池盒； 活动材料：小灯泡2个、小灯座2个、电池盒、干电池一个、电线4根。

教学过程：

一、引入。       师：上节课我们已经知道了怎样使小灯泡亮起来，并且电流在小灯泡里怎样流的。

（1） 请一学生到前面来，用1根导线、1个电池，点亮小灯泡。

（2） 发现问题：一个人操作很难。

（3） 有没有办法把自己的手解放出来。

（4）  出示电池盒、小灯座。想想他们是干什么的？

二、探究过程：

1、学习使用灯座的小电灯。 （1）观察材料。 ?   观察电池盒的结构特点。 ?   观察小灯座的结构特点。（2）连接电路。 ?   在电池盒两端的弹簧夹上接电线并把电池安装到电池盒里。 ?   把小灯泡连接在小灯座上。 ?   用电池盒与小灯座组建一个电路。并且说说电是怎样流的？（3）画简单的电路图。 ?   能不能更简单的方法表示电路。 ?  把简单的电路图画在科学文件夹上。