:小学音乐四年级下册《渔夫和金鱼的故事》教案

小学音乐四年级下册《渔夫和金鱼的故事》教案

教学内容：完整地表演音乐剧《渔夫和金鱼的故事》。

教学目标：

1．设计完成故事结尾。

2．培养分工合作的意识；通过评比活动增强成功的喜悦感和成就感。

3．完整地呈现音乐剧。

教学重点：表演三场音乐剧。

教学难点：分工合作及场次衔接。

教学过程：

 一、导八

师：前几节课我们排演了序幕、第一场、第二场、第三场，今天我们共同来设计剧中的尾声 

二、编排尾声

师：请同学们唱唱曲囵第二段。

师：尾声主要讲了什么？

 生：小金鱼没有说话就游走了。当老渔夫拖着沉重的脚步回到家时，他发现这里的一切又变回了原来的模样。

师：老渔夫和老太婆见到这一切又恢复了从前的样子，他们的情绪会怎样？

生：老渔夫更加无奈，老太婆垂头丧气。

师：同学们来做做老太婆垂头丧气的样子。

学生作出老太婆的表情。

 师：这时老渔夫和老太婆之间会有对话吗？为什么？

生：没有对话了，通过这件事情，老渔夫对老太婆更加反感，更加感到无奈，他不会与她说话。老太婆面对眼前发生的一切，知道是报应，但为时已晚，说什么都没用了。

三、学生分组到台上表演尾声。

四、完整地表演《渔夫和金鱼的故事》

1．各组呈示本组的演职人员名单（包括服装师、音响师、拟音师、摄像师）。

2．学生到台上表演。