:高二语文下册《杜十娘怒沉百宝箱》教学设计

高二语文下册《杜十娘怒沉百宝箱》教学设计

　　【教学目标】

　　1、知识目标：能说出故事情节的内容和悲剧结尾的意义

　　2、能力目标：赏析杜十娘善良、热情、刚强而又坚定的性格特点。

　　3、德育目标：通过杜十娘这一形象，认识封建社会对妇女的摧残，体会小说深刻的主题。

　　【教学重点】

　　分析杜十娘刚强和坚定的性格特点，通过其形象认识小说的主题。

　　【教学难点】

　　从造成十娘悲剧的原因追溯其社会根源，认识封建社会对妇女的摧残，体会小说深刻的主题。

　　【教学方法】

　　1、分析、讨论法。对小说中的主要人物通过分析、讨论来明确其性格特征。

　　2、鉴赏法。对主要人物性格特点的认识，对本文深刻的主题思想均通过师生共同鉴赏来达到领会的目的。

　　【教具准备】

　　多媒体投影

　　【课时安排】

　　一课时

　　【教学步骤】

　　一、导语设计

　　同学们都知道，一篇小说的成功离不开人物的成功塑造，读小说一定不能忽视

　　身为三要素之一的人物这一要素。我国的文学作品中塑造了许多悲剧女性形象，如《氓》中的女主人公，《孔雀东南飞》中的刘兰芝，《窦娥冤》中的窦娥，她们善良、勤劳，也具有反抗意识，却逃不了悲剧的命运，为什么？今天我们将一起学习《杜十娘怒沉百宝箱》，看看冯梦龙先生又带给我们一个怎样的女性形象。

　　二、整体感知

　　明清小说由话本发展迩来，通过情节的发展表现人物，先请一位同学概括